1月教学反思

不知不觉到了本学期的最后一个月,这也是我参加工作的第五个月份,感觉时间过得好快。虽然每天都感觉自己很忙很累,但又感觉很充实,时间飞逝。

这个月的主题肯定就是复习了。对于带三个年级的我来说,复习也是一项很艰巨的任务。在复习初始阶段,我简单的利用早读时间带着同学们把所有课文、单词通了一遍,但是这些只是比较粗糙的知识。针对一些小的知识点,特别是语法知识,我又整理了文档,打印出来发给学生。希望他们通过抄写、朗读背诵,能够加深一些印象。

随后就是每天的考考考和讲讲讲了。 因为每个班的英语课时相对较少,且试卷做家庭作业部分学生可能会存在敷衍应付的情况。我尽可能地要课、利用一些琐碎时间来让同学们多做题,考完的试卷立马改,改完统计好成绩,当天或第二天尽快把试卷讲完。

但是我发现,随着复习进入尾声,好多同学对于做试卷好像有点麻木,甚至抵触。好多之前做过的题、熟记的知识点考试时都能错。背的很好的句型,一些程度还不错的同学,写作文时关键词居然还能用错。这难不成是他们遇到学习瓶颈期了吗? 如果是,我希望他们可得尽快调整好状态呀!

而仔细想想,我自己在工作方法上好像也出现了一些问题。比如讲完的试卷,预后做得并不好。感觉学生只是因为反复错误所以才记住了答案,比较机械。而且错题订正更多的是抄题目订正,不够发散。总之还剩下一个星期,不管怎样,我一定要尽自己最大的能力,让孩子们的复习有一个还不错的收尾,加油吧!

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