让阅读成为习惯
听了互+计划的“彩虹花为什么开？”，我很钦佩主讲老师的勇气和毅力。彩虹花坚持“以晨诵为起点，快速入门；以阅读为主线提升核心素养；以多途径促进全面发展；因互联网+赋能插上翅膀。”这些老师抱团一起为阅读努力。
在快速发展的社会中，我们判断一个人是否成功关键在于是否有钱，是否有权？至于这个人的文化底蕴，个人修养已经不太重要。我们的社会为了赚钱，不择手段。我们的学校也不能够脱俗。从小学、初中、高中直到大学，都在以钱权为目标的进行追逐。我们社会出现了问题：人与人之间没有了信任，食物没有了安全，生活没有了希望，娱乐成为了社会的主旋律。我们已经没有了底线，没有了原则，没有价值观。我们有的只是对于权钱的追求。
这些社会现象的出现，与我们的教育有着不可脱卸的责任。我们的教育关注了成绩，把成绩等于教育。我们眼中只有能够考上高分的学生，我们在排斥着低分的学生。低分的学生在学校里享受不到学校带来的乐趣，相反，有了更多打击、冷落、歧视。低分的学生只是高分学生的陪读。而这些低分的学生在学校受到的所有的不公平的待遇，等他们回到社会都会如数还给我们。我们很少有人考虑在学校中，大多数考不上大学的孩子，他们的教育是不是合格？我们给这些大多数孩子给了怎么样的教育？没有人考虑过，我们的教育应该倾向于这些绝大多数考不上大学的孩子。让这些孩子享受到真正的教育。而真正的教育就是让人成为人。所谓的人就是遵守社会的公俗良序，应该有信任、诚信、责任和担当等。我们功利的教育把教育简化成了考点的教授。老师在学校和培训班没有任何区别，不断的训练，不断的抓考点，不断的拼比，一切以成绩的提升为主。这让绝大多数的孩子一直处于自卑、处于歧视的环境。学校里没有书本，这个书本不是指考试的科目，而是没有高质量的阅读书。
我们人是由两部分构成，一部分是物质的身体，一部分是精神的世界。我们的教育应该就是喂养我们的精神世界的人。可是，我们除了考试的考点外，就没有其他东西。我们绝大多数的学生和老师，精神世界是非常贫乏，可以到了苍白的程度。而我们很多人误以为，念书了就会成长精神世界。错了，精神世界是靠大量的越多和丰富的阅历来喂养的。学校缺少阅读课，缺少阅读的氛围，让孩子的精神世界始终没有发展，这是一个缺憾。
彩虹花能够意识到阅读对于一个孩子的重要作用，并且一直坚持推广阅读，让孩子在阅读中成长，这是我们每一个老师值得学习的。我们通过学习彩虹花，要学会带孩子阅读，培养孩子的阅读意识。通过一个老师影响一群学生，一个群学生影响更多的人去阅读。当哪一天，我们的每一个家庭中都有一个书柜，都有除课本之外的课外书，都有随时阅读的习惯。我们的教育就会有希望。什么时候，我们能够看到就像玩手机一样，随处可见的阅读现象。我们整体素质提高就不是空话。阅读的推广任重道远，希望有更多的人能够坚持，不仅是学习一下就完了。
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