图片发自简书App
参加勇气读书会打卡第81天；
阅读书名：《陶行知教育名篇》
阅读内容：“儿童用书选择标准”
阅读收获：一本书之好坏，可以有以下三种标准判断它：
一，我们要看这本书有没有引导人动作的力量，有没有引导人干了一个动作又干一个动作的力量。
二，我们要看这本书有没有引导人思考的力量，有没有引导人想了又想的力量。
三，我们要看这本书有没有引导人产生新价值的力量，有没有引导人产生新益求新的新价值力量。
总言之这是一个“沙里淘金，劳而后获”的过程，儿童是要用书，而不是读书，听书，看书……让孩子们学会先劳力再劳心，从实际的“做”开始，在做中思，在做中获。
