这节课再来学一个新的逻辑运算符“II” 或。
理解了前面的“与”,那么这个“或”就很好理解了,两边的条件,只要有一个满足,就可以了。
就是:这个或那个,有一个是“真”,就是“真”。
具体到这个例子中,前进的道路上,有的是前面有石头,受阻;有的是左边有石头,受阻。
Byte不管是在前面受阻,还是在左侧受阻的情况下,都要向右转,才能完成任务。
因此我们先来看一想这个判断语句怎么写:
if 前面受阻 II 左侧受阻 {
右转
}
剩下的就很好写了,需要循环12次。
这节课再来学一个新的逻辑运算符“II” 或。
理解了前面的“与”,那么这个“或”就很好理解了,两边的条件,只要有一个满足,就可以了。
就是:这个或那个,有一个是“真”,就是“真”。
具体到这个例子中,前进的道路上,有的是前面有石头,受阻;有的是左边有石头,受阻。
Byte不管是在前面受阻,还是在左侧受阻的情况下,都要向右转,才能完成任务。
因此我们先来看一想这个判断语句怎么写:
if 前面受阻 II 左侧受阻 {
右转
}
剩下的就很好写了,需要循环12次。