#32【每日一思】

平年闰年的知识本没有很难，当然也可能是我自以为如此。孩子们课堂上似乎学会了，练习题做对了，然而第二天的练习却又错了。

我带语文数学两个学科，大多数时间在研究语文，毕竟我的教师资格证是语文学科，所以，倾注的时间也相对对一些。数学学科研究的自然少一点，所以面对学生把练习题做错的情况，我自认为是孩子们并没有记住平年闰年，也没有记住如此判断一个年份是平年还是闰年。我便要求学生识记该知识点。

学生识记之后，改练习题，改对了一部分，但是还是有不能改正的。如何更加有针对性的练习，是我需要思考的。