4.3 陈志伟

引导激活，热身激活：提醒同学们上课了并充分的把身体活动开。

关联激变：这一个环节我们经常与专项激发弄混淆，通过黎教的指点我们终于明白了关联激变就是为了给后面的专项激发做铺垫，例如我们今天练习正蹬，可以在这个环节用高抬腿，看看谁的膝盖抬得又高又快的比赛，来为专项激发打铺垫。

专项激发：这个环节要把新动作拆分成多个小步骤来交给孩子们，在孩子们达到熟练后，将这些小步骤连贯起来让孩子们练习，从分解到连贯，从连贯到熟练。

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