回到家，仍是打游戏，和那个网上认识的队友，打得火热。晚饭后，边打游戏，边跟我盘他的作业：数学都在学校完成了，现在只剩下三个作业了，很快就能完成。我肯定他：哇，现在数学都能在学校做完啦！（之前，因为数学时常课上听不懂，又不好意思问同学，所以大部分数学作业，都是要带回家，请教爸爸的。）
八点多，坐到书桌旁，开始有一搭没一搭写起来，边写边继续打游戏。这期间，爸爸洗碗，我朗读书籍。我也听到队友邀请他晚上12点继续开战，但孩子自己主动拒绝了：“那不行！我明天还要起来上学呢！”我听见那队友邀请了他好几次，孩子始终坚持着自己的想法，不为所动，而我和爸爸，都不动声色，只在另一个房间，做着我们自己的事。
孩子的这个举动，我在睡前说好事环节，给了他大大的点赞，肯定他能在诱惑面前，坚定自己的想法，有自己的主张，而不是被旁人牵着鼻子走走。
等真的要做专注力很强的作业时，他也能收的回来，主动关了手机，静下心来写。他还给我看了周末他写的小作文，情感细腻，表达独特，我读了好感动，称赞这是独一份的王式作文。
自己主动写完作业，才九点不到，他继续和队友开战。其实我心里有点不舒服，真希望他能做点额外的学习内容。但我仍远远观察孩子，我才知道：最近他打游戏的热情，源于他即将升到以前他最高的那个段位。心心念念的那个目标，唾手可得，谁不想再积极奋进一点呢？用上这份同理心，我就接纳了孩子最近的打游戏热情。况且，即使在这样的热情里，孩子依然能规划好自己的学业，将作业都按时有效完成，特别是他为了能回来多玩一会儿，在学校就更抓紧了，好些作业在学校就自己完成了。这多难得呀！
十点多了，其实应该睡了，他还在打。我也不多说，自己洗漱后，就自己先钻被窝了。孩子也很有分寸，没多久，他就收了手机，洗漱睡了。
每晚的说好事环节，不仅是看见孩子，肯定孩子，给孩子赋能的过程，也是一点一滴渗透我们的价值观，给予孩子正向期待的过程。前两天听了一个课程，说不是不要对孩子有期待，而是期待要合理，我深以为然。合理的期待，能让孩子感受到我们是关注他，是看见他，而不是随便你怎么样，我们都无所谓。当你有做得不够的地方，我们也会跟你提，但方式是柔和的，比如这阵子游戏打得热络，我不会说你不要打了，或者提醒他打太久了，我是找到他好的地方，正向肯定：嗯，你有自己的梦想，真好！但同时，你也能合理规划自己的时间，仍能按时完成自己的学业，很懂分寸。目前的学业是将来做其它所有事的基础，这一点上，你思路还是很清楚的！
老公也会把他工作上遇到的人事分享给他，告诉他学业的重要性。我也告诉他，昨天我和电竞学校老师沟通后，老师说北京传媒大学是有电竞方面的专业的，高考至少500分以上才能进。孩子还跟我盘算着如果要上这样的学校，现在需要怎样的成绩呢？这么规划着，孩子逐渐对学习的意义又有了进一步理解，这样看来，这段时间打游戏，也是有益的。
有时，当孩子看似偏离轨道了，家长自己先不要急，要在他目前所做的事情里，不断挖掘正能量，如果你有发现美的眼光，无论怎样的境遇里，你都能见得到孩子的光芒。而孩子也是在这样一点点被你看见的光芒里，发现了自我，成就了自我。
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