朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第552天《放手》2018.05.12
最近各个班级的教室刚刚粉刷过，墙壁都是焕然一新，校长布置让各班自己整理自己的教室墙壁文化。班主任们领命而回，纷纷去准备了，我则忙的顾不上管……
好歹得说一下怎么回事，班长还在追问校长开会的内容呢，那就讲一下吧！
“同学们，今天开会布置了班级文化墙，大家今晚回家自己在网上看看怎么做，然后告诉我需要什么材料，剩下的事情就交给你们了。”“哦，好吧！”学生们听完，很没有信心的答应着。估计还有很多人在心里说着，我不会啊！
第二天中午，我忙完了别的事情，想起了这件事情，于是打开手机上网搜图片，看看怎么设计文化墙，又或者有没有现成的可以贴上去的东西可以用。翻了许久，也没找到特别满意的。刚好，午休时间也快结束了，便走进教室看看纪律。
谁知，刚走进教室，便看到教室的后墙上已经有半面墙被贴的满满的了。惊讶过后，我仔细地端详起来墙上的“杰作”——太阳下面，两座彩色的小房子矗立着，房子前面，是碎纸片铺成的小路，蜿蜒的伸向远处，房子外面还有草丛呢，里面零星的开着几朵小花……还有还有呢，一座彩虹桥（用特别特别碎的纸屑粘出来的）下面，还有一架秋千，上面坐着一只小兔子悠哉悠哉地在玩……
真的是惊呆我了，几乎是移不开眼睛，忍不住一遍又一遍的端详。
后来经过了解，才知道这是出自班长的创意，当然剪裁和粘贴是大家一起努力的结果……我瞬间想到了焦点中常说的那句话：每个孩子都是解决问题的专家！不仅仅是解决自己问题的专家，还是解决很多我们解决不了的问题的专家！
我带着惊讶和好奇之心询问了他们的想法，然后在心里偷偷地乐，默默地为他们点了个赞，还真是亏了我没空管的“放养”，才发现他们有这么大的能量！让我再一次相信了，放手给孩子成长的机会，他们真的会带给我们很多的惊喜！
当然，整幅画虽然已经很完美了，但就是感觉缺了点什么。对了，加上几个字就好了，于是我利用休息时间打印了“我们的班，我们的家”几个大字，让他们剪下来并且加以修饰，为这幅作品增加一个主题，让它更美丽！
有人可能会问了，那你不是说要放手让他们自己去做嘛……没错，我是先给了他们机会去尝试的，可是他们做完没做出来，最后我才帮忙的，当然不能逼着他们做自己做不到的事情了。所以，放手很重要，有节奏的慢慢放手更重要，给孩子一个适应的过程，让他们知道，大胆去尝试，但是真的做不到也没关系，有人在背后支持者他们，会陪他们去解决问题！
总而言之，相信孩子，学会放手让他们成长，同时做好坚强的后盾，让他们勇敢地，无所畏惧前行！
