在王君老师的报告中，呈现了她曾经执教的公开课的课题，虽然仅看到了课题，但是第一反应就是：“语文还能这样上？”
《阿长与山海经》
单看大标题，好像不全是对阿长的赞美和歌颂，应该是更广阔的爱，不仅对阿长，还会有更多的“小人物。”
《卖油翁》
很遗憾没能听到王君老师其他的课，能想象到王老师一定会让学生耳目一新，直呼过瘾。
《木兰诗》
我是数学老师，这几天一直思考的问题是：“数学课还能怎样上？”要解决这个问题，需要老师有对课程系统的认识和整合知识的能力。而要具备这样的能力，需要老师多学习，多思考，不断追求，不断摸索，一路学习，仍然在学习的路上……
向王君老师学习！
