因为疫情的原因，学校没发正常开学。全国各地纷纷推出了直播课程。cctalk平台也倍加热闹起来，申请入驻网师，建立公开课群，面对直播，技术上一片空白。

    吴虹校长想大家所想，急大家所急。连夜加班，专门大家设计的技术课程，但又不是单纯的技术课，她教我很上有温度的网络直播课。

      吴虹校长又一次借用勇气当中的一句话“因为隔离而带来的恐惧，如何才能超越恐惧，唯有走向万物关联，走向爱，走向开放。”作为开场白，告诉我们要有成为网师的勇气。任何突发事件都是双刃剑，危机与机遇并存，像17年前的SARS，大家同样是宅在家里，不能出门，促使了淘宝的诞生。而今天，孩子不能到校上课，促使了网师如雨后春笋，迅猛发展。

      网师要具备什么条件？吴虹校长这样说：

        1.要有强烈的好奇心。

        2.愿意分享，积极主动。

        3.主动学习、探索尝试。

      网师的三个阶段

      初级网师（ppt制作、编制习题、登陆直播间授课、播放音、视频）

      中级网师（还要能切麦互换、掌握分享屏幕等功能、调节麦克、摄像头设置、录制微课）

      高级网师（成立自己的直播间、拥有自己的团队、构建系统的课程）

      切记：

      千万不要把线下的方法拿到线上来。让学生让孩子成为讨厌网络课程的人。网课做到：目中无人和心中有人。

      好的网师，离不开4个板块的支持：  技术支持、课程内容、明确文明上网规范、课程运营。

      从注册网师到设计网课，吴校长用一张张流程图，一步一步教我们如何申请网师入驻，如何建直播群，直播课前的备课准备：教师准备（直播课表，教师团队，备课要求），学生准备（下载注册群，名片规范化，明上网要求，学生进群），直播授课（心中有人，直播技巧，师生互动），生成回放，课后练习，反馈等。

      创建课程流程，课时管理流程，群空间的设置，资料库的讲义库的文件的上传过，ppt、pdf格式都可以，不能超过80M，不能上传视频，音频，但可以把视频和音频文件发什么放在桌面上，播放的时候就可以根据提示播放了。

      直播前的检测很重要，如过都是绿色，证明可以，点击下一步就可以开始直播了。如果有红色提示，证明有故障，需要先处理，再检测，成功后再开始直播。

      真正直播时，要点一下录制按钮。和学生互动好的时候，提醒学生举手上麦。吴虹校长还教我们如何翻幻灯片、作业的布置等小细节。

      第二节课是时朝莉老师带来的《我如何成为一名网师》，时朝莉老师是彩虹花和阅汇的创始人和践行者，她带领她的团队，为无数孩子送去了希望。她的网师三部曲是蛮干期、探索期、发展期。接着她又告诉我们《我们这样做网师》：

      1.设计合理的课程：从学生课程到生命教育，从很重要到很需要、从有意义到有意思。

      2.安排合理的流程：考虑网络课程特点（有诸多不确定性因素，做好多手准备，加大传播力度，扩大课程影响面），考虑网师授课情况（简化、规范流程，便于操作和复制多重保障，确保网课顺利进行），考虑项目课程需要（便于管理，便于考核，便于反馈，便于参与，便于宣传，便于复制），考虑线下受众需求（线下学生的基本学情，学习时间，心理需求，线下老师的网络素养，操作难度，心理需求。）

      3.规范合宜的操作。总原则：简单（流程标准化）、清晰（标准可视化）、规范（专项精准培训）、快捷（老带新快复制）。

        4.落实合情的反馈。参与孩子的需求（好玩，不累，我愿意）、参与老师的需求（简单，有帮助，有意义）、参与领导的需求（可考量，可视化，有价值）。

        5.强化团队的合作。分工明确、标准清晰、团队配合、分布落实。

      停课不停学，是我们所有教师的心声。

      CCtalk直播课堂第三课《让我们如在家上学》，是由针对性从学生层面讲“停课不停学，我们在家如何上网学习？”，学生进群的步骤是：安装注册-搜索进群-互动学习-回顾巩固。电脑端下载安装方式和手机端下载安装。可以使用手机号注册，如果已经有账号，可以直接登陆。然后搜索群号，进入班级群。

      制定网络学习公约：

一、文明礼貌，遵守纪律。不刷屏，讲礼貌，守纪律。

二、认真听课，做好笔记。专心听，做笔记，不走神。

三、勤于思考，积极互动。勤思考，多互动，爱答题。

四、课后回顾，总结收获。做温习，理收获，共成长。

      作业检查可以使用小打卡或者微信群或者QQ群。

    整个课程可以由直播课+录播课+小打卡+微信群（QQ）

      停课不停学网师入门培训第四课是优秀网师经验谈。

      从正月十六原定开学那一天，我们就开始了正式的网络授课，现在已经两周了，昨天刚做了第二周网课总结。两周下来，从准备工作开始，我就入驻网师，申请建群，邀请学生进群。然后各科老师就正式启动网课。说实话，听的时候明明白白，做的时候总会有意想不到的事情出现，网络卡顿的现象多一些，因为春节和孩子爷爷奶奶在一起，家里没有网络，所有的学习只能是用手机开热点，笔记本电脑连热点，所以有时候会卡死，只能重新开始。有时候检测的声音正常，但是在直播的时候，学生说听不到声音，也得从头开始，也有的时候是学生让你给网络不流畅，比如提问的时候，连麦不成功，也有学生连麦成功后却没有声音等情况，我都会耐心给解释，保证以最快的开始上课。

      学生刚进入网络直播见时，也会很好奇，在评论区旁若无人的刷起来，我刚开始就注意了正面引导，把网络学习文明公约展现在学生面前，逐条解读。之后，讨论区里全是跟着老师节奏或答到或回答问题，情况一片良好。我想这也可能跟实名有关，每个班进群的孩子要修改群名片，格式为序号姓名，里面隐含着班级信息，这样既便于统计参与人数，又避免了孩子们不专心听讲。

    CCtalk的使用仍在摸索中，越来越熟练的我，已经是我们几个班直播会议的主持人了，至于播放视频音频等，更不在话下，群空间的课程我也建设好了，图片美美的！

      总之，这些都来自于我的学习，必须得感谢吴虹校长和优秀老师们的分享，这也真印证了学无止境的道理。前行的路上，一切都是莫测的，但努力学习一定是最正确的选择！

                悠于不语斋

            2020年2月22日