影视作品中，经常出现像“迷宫”那样的科幻情境，每次出发，总是又回到起点，怎么也走不出去！
昨天的课堂又让我想起了之前那个困扰我的问题，在课堂浸入过程中，总是被几个后进生的“不良”表现所打破，而这不仅扰乱课堂秩序与进度推进，更影响着师生之间的情感浸入。而之前的自己，过度关注“不良”行为，修正课堂纪律，这也在一次次批评与指正中，滴水石穿、聚沙成塔，带来了师生对立的消极场面。
其实，消除这种困境，根源仍然来于持续且充分的准备工作。后进生之所以出现“不良”，是老师的准备不足，或者不能引导思维较差同学能够顺利接受新内容，或不知如何应对后进生“不良”这样的教学问题。
接下来，尽量在备课中多预设、多思考、多记录，将那些想学但思维较差的同学也带入课堂中来，让他们持续感受成功的体验，这也有助于师生付诸更多的情感情绪到课堂中来。
相信，虽然每次出发，一次次回到了起点，但相信每一次回到原点的，都是不一样的自己。
