1. 掌控行为是形成学龄前儿童乐观心态的大炼炉，初入园每天让孩子跟自己说拜拜~

2. 不去欺骗，接纳现实，我知道什么是好什么是好也是一种能力，承认孩子这一点，年龄大也是一种优势，承认有限，但是可以努力去做。

父母不要帮助孩子完成，更容易加重孩子的无助。明白孩子的感觉，共情：如拿自己做参照，我三岁时也发生一件什么事情，也非常难过。

应该直面孩子为什么会失败并举出反证。给自己贴负面标签易习得性无助，父母要帮助孩子发现身上的闪光点。给孩子做反馈时积极有建设性的话术：先说亮点，再说虽然，最后缺点，即亮点+虽然+缺点。但是切忌说假话，夸张。

3. 不要给孩子太高的压力：你是最棒的，你一定可以的！孩子会觉得不够好。

4. 从小悲观长大容易抑郁，父母需要警醒，但是也不可特别夸大孩子的成就。

让孩子明白错误太正常了，只有从错误中才能获得成长，摔倒是可以的，不摔倒就不会滑，下次要接着去滑，多做多错，但是成长是最快的。从错误里看出花。

5。自信培养的反馈系统：

尝试--〉遇到问题--〉解决问题--〉成就及时正向反馈

付出时间/主动关注/积极回应需求/体验陪伴的感受/共同体验挫折（甚至妈妈先示弱）/帮助孩子建立成就正向反馈机制