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P18 结果.讨论和结论的写作要点
Results-说明文 1.是基于数据的事实，不附加观点。2.少用转折，简单句型，易于理解。分类清晰，分层分段分明，突出关键数据，适当均衡。3.结果要与内容和方法一致，文字要与图表一致，文字总结描述。4.不做比较，解释与比较放在讨论。5 可以提出他人研究结果。
Discussion-议论文（归纳、演绎、追溯因果） 不要重复描述，选关键结果深入分析，得出有意义推论+文献+个人观点的推论，imply indicate suggest 。对别人的引用，以及我们自己结果的分析都可以作为推论的论据。结果的讨论涉及的三种比较，预期目标（与预期不符的解释，根据本期研究指出局限性），相关文献（创新点，优势），长远目标（对长远目标的实际贡献，理论意义，使用价值，推广前提）
Conclusion-议论文 1.突出亮点（结论或方法） 2.指明方向（局限性、尚未解决的问题，未来方向）
P19 讨论与结论的逻辑架构
讨论通常也要分段，不过根据讨论论点的重要程度来写，先重要的，核心元素：【我们支持的主张--一句主题句】-我们的逻辑理由-证据“可以是本次的研究成果，也可以是引用文献出处”。一个段落，一个理由。各个段落之间应该有逻辑关系，因果、递进、转折、最弱是并列。（用头尾连接词，In addition， Further more，Therefore, However...）多条结论为表示清晰，可在每条结论前加小标题。最后指向一个段落：作为结论。
归纳 or 演绎
思考：结果→初步结论→回推讨论，寻找证据
严密论证写作：研究结果→理由→结论
P20讨论和结论的四个方向及句型
1.解释（Interpretations）： （Why）
从符合预期的结果 提取归类性知识
从意外结果中 各种可能原因的解读
2.延伸（Implications）：（So what）
本次研究结果与现有知识连接之后产生的最大效益是什么
找出1→2可能存在的因果递进关系，就是说出好故事的基础。（切忌宽泛、浮夸）
3.局限（limitations）：指出研究的不足之处---是为了增强可信性，可以被读者接受的局限，否则应该克服了这些局限再做解答
目标、方法、结果
4.建议（recommendation）：与长远目标的距离--凸显大局观和要与自己的研究关联，要有可行性，否则损害作者的专业性。
P38--结果到结论：用三种思考方法
(多方向，多角度，多维度的思考)
结果和结论的区别
结果通常是基于数据的客观事实，结论通常是对于结果的个性化解读。
1.多方向的思考
即从结果出发，向不同的思考方向发散和延伸产生观点。
向上的方向：是对结果进行理论化、抽象化的分析，结果与其他例证结合，一般用归纳的逻辑。
向下的方向：是把结果与更具体的实际情况相结合，尝试获取在具体情况中的应用方法和注意事项，一般用演绎的逻辑。
向前的方向：是指往前思考结果的原因，可以用溯因推理和归纳推理。
向后的方向：是指往后思考结果的后果，可以用演绎的推理推出必然的后果或者用归纳推理估计可能的后果。
但未必都是有意义的。
2.多角度的思考（进行筛选观点）
即从不同的视角来对我们可能得出的每一个观点进行评价与分析。
正反面思考：对于一个新观点，我们不仅要从正面思考它的价值，也要从反面思考它可能的漏洞与风险。
多立场思考：在分析一个观点的利弊与影响时，我们需要从不同立场来看待这一观点。
逆向思考：从一个观点的相反面进行探索。(电与磁-发电机的发明)
3.多维度的思考
空间维度：系统思维
时间维度：动态思维
结果作为整个系统的一部分，着重分析结果内部不同要素的关系
认知系统的三个领域：
已知的已知
已知的未知
未知的未知
可以体现在论文结论中的局限性和未来发展方向中进行论述。
时间纬度：动态思维
把结果放到不断变化的环境条件中，考虑各种现实和未来的可能性。
三种思考方法可以使我们得出许多结论，我们要筛选出最有价值最重要的结论，同时也可以据此修改结果中的论述。
P39--用创新思维升华结论
1.从结果出发【发散式思维】
发散式：打破常规，寻求变异直觉思维，灵感思维，形象思维，联想思维，随机性，叛逆性
同步性，综合性，非线性突破
(举一反三，触类旁通) 例如，随机的连接、加减、组合、移植、替代
2.从读者的需求出发【聚合式思维】
需求是创新之源，发现真正的需求，才能找到有价值的创新方向。
3.发散和聚合都需要
发散式思维要求我们要博学广识，摆脱束缚，凡事多质疑
聚合式思维要求我们培养战略的眼光，凡事多探求本质
要善用批评性思维，多问果真如此吗，多问为什么？
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