县直中学 张晓娜 古人说：“书犹药也，善读之可以医愚”。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。不要因为觉得读书苦而放弃享受读书甜美的权利！只要坚持努力，读书是最能获得成功的捷径。
在激烈地竞争中，书是治愈心灵创伤的良药，与书为友，与书为伴，在好书中行走，结果也许是篇妙文，也许是一项发明，也许是一个点子，也许是一个意想不到的收获，在使自己得到更多的同时，赋予生活更加精彩的内容。 朱永新教授认为，一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。每个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长而准备的图书，那就是学校。阅读让我们精神丰盈起来！阅读是一种习惯，是一种生活方式，就像每天吃饭喝水一样。人不仅要有物质追求,更重要地是精神需求。当下我们也很欣喜地看到国家自上而下对阅读的重视，县城城市书屋如雨后春笋般应运而生，学校读书漂流活动的实施。相信不久的将来，就能看到新教育阅读带给我们师生的惊喜，就能感受到书香的魅力。
我坚信：心中有理想，人生才有希望，没有等出来的成功，只有读出来的美丽。新教育是师生共享的幸福教育。书中有这样一段：“一个教师不在新教育是师生共享的幸福教育。书中有这样一段：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。已步入中年的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。
我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求，向没有污染的远方出发。首次翻看这本书，我被新教育的理念深深吸引。我非常认同作者说的：帮助师生过一种幸福完整的生活，把教师的发展看作是学校发展的起点，让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。
夜深人静时，周围一片寂静，拿起一本书，随手翻起来，渐渐地，我的内心不在躁动不安，油然而生出一种久违的感觉，亲切而温暖，我被书中那些睿智的语言所吸引，尤其是故事中的哲理再次启迪了自己的思维。我尝试着记好词好句，写下自己的感悟和心得。读书使我对人生有了更清醒的认识，再次看清自己缺了什么，需要什么，确定什么，追求什么？相信在新教育理念的指引下，我们的教学行为将会更加有序，更实相信在新教育理念的指引下，我们的教学行为将会更加有序，更实效，素质教育的真正实现将不再是空谈，享受教育幸福将近在咫尺。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，新教育是根植于内心的阅读教育。它意味着一种教育理想，一股教育激情，一种内心意识的唤醒，更是一份教育诗史。这需要大家都行动起来。
