《不咆哮让孩子爱上学习》222-242

坏行为下隐藏的成长密码

孩子的行为可能有错，但是需求一定是好的，我们要找到这份需求，看清他，要做到共情，看到他情绪的复杂性和两面性，如果孩子不能学会理解别人的情绪，那他的情商会很低，用启发式提问的方法跟孩子交流，家长要信任孩子能找到解决问题的方法，管好“能管的”，接收“不能管的”。

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