最近，偶然读到一篇文章，里面有胡适关于学习的秘籍：“凡治学问，功力之外，还需要天才。龟兔之喻，是勉励中人以下之语，也是警惕天才之语。有兔子的天才，加上乌龟的功力，定可无敌于一世。”

龟兔赛跑的寓言故事，对于中国人来说，人人皆耳熟能详，得到的启示也就是：无论自己有多大的优势，都不能轻视对手，不能骄傲，否则就可能被原来不如自己的人超越。既骄傲使人落后，坚持就是胜利云云。而听胡适先生这么说，我还是深有感触，真不愧为一代大师也！

忽然想到我的老表。为什么呢？因为在我的认知世界里，老表就是个天才～学习的天才。

他小时候就天资聪颖，思维敏捷，机灵活泼，而且是个“娃娃头”有点“小领袖”的气质，学习一直名列前茅。直到 1980 年高考，十七岁的他一举高中“××学院”另我们这些学友学弟们羡慕嫉妒，望尘莫及。

他曾给我谈过他的高中生涯，他说“我们都是重点班，我当时还是班长。我们班上有一个叫王××的同学，每次考试都是第一名。我就奇怪了，所以，就下定决心研究他，观察他。他学习，我学习，他吃饭，我吃饭，他休息，我休息。而且我把英语单词写在纸条子上，随时拿出来记、背。还听说他的初中毕业成绩是本地区第一名，当时被一个什么中专学校录取，他爸不让去，扬言‘我娃是上大学的料，坚决不上中专’。就这样坚持了一个学期，我的成绩终于赶上了他，所以高考顺利上岸。”

小学、初中阶段，我和我们这些学兄弟也经常向他请教学习问题，他的回答以及解题方法、思路和我们完全不在一个层次上，他思路清晰且能举一反三、反五，解题方法简捷而神速，多法并举，聪明且高智商的思维常常另老师“难堪”

所以，从小时候我就觉得他是个天才，学习的天才。以至于到今天，我还给人们讲，他真是个天才。

我对他的总结，从小学到高中，是他人生最精华的部分。这一阶段他有兔子的天才，有乌龟的功力，让他成为了上世纪八十年代迸射着无限光环的大学生。也是我们村这一朋辈唯一没有复读补考的人。

他本应是一个颇有作为的男儿，应该有一个辉煌的人生，精彩的人生，成就一番大事业的人生。他应该成为我们这一代人的学习楷模，他应该是值得大家尊敬、望其项背的人，但是……

读了胡适先生的这段话，我第一个想到了老表，在喜欢他的同时“恨其不争， 怒其不为”不能只有兔子的天才，兔子的天才让你聪明一时，糊涂一世。要有乌龟的功力，要埋头苦干，持之以恒，才能有所作为。天才+勤奋=成功，这是个简单的数学题，老表有数学的天分应该比我更清楚，更明白。

唉！本来想写点东西，题目就是“××的老表”他不会同意。我也想想，算了吧！