最近学习青少年生涯规划课，就不自觉地和闺女和学生谈将来做啥职业。闺女说，想要当动物饲养员，最好能做大熊猫饲养员。我就鼓励她去搜索这个职位的需求是啥。她才动一动手指去搜索。看到网上说，大专以上。她就问大专和本科的区别。我说，大专更重视实操，本科，更多时候都是要对着电脑吧。大专要的高考分低一些，本科要的高一些。女儿说，她喜欢实操，但是，分数低，好像念大专很丢人呢。我就额。。。你念本科也可以当大熊猫饲养员的，人家不会不要你的。又有一条，158cm以上。女儿看了直接奔走相告，这，也太歧视人了吧！我就笑成一团。我也够不上158cm啊，没事没事，你足够优秀，人家应该也能破格录取你。这头一回正式的探索，太充满童趣了，哈哈。
再说说我的学生A。学生A每次来学英语都是一肚子牢骚，学校的，家里的，各种不爽，还有她自己身体的各种毛病，就跟倒豆子一样，框框的倒啊。我就只能见缝插针的塞几个英语知识点进去。每次看到她都是一种洗澡后，从浴室里出来的轻松感，而我则被弄的疲惫不堪。我问过她，她的职业目标是什么。她说想学心理学。我鼓励她考北师大的心理学专业。她说，不！老师，我要考北大的心理学专业。今天早上，心血来潮，上网将北大的官方网站打开，一看，呦！北大没有心理学专业呢，倒是有社会学专业，其中有社会心理学课程。忽然想起何戎老师说的，什么是专业，就是一系列的课程总和。下回上课时，可以跟学生A说说这个专业，也鼓励她多去学校官方网站查看，而不是只是想想而已。
