今天在看李志欣前辈的《优秀教师的自我修炼：给青年教师的成长建议》，突然想到最近学生在学校的表现。
我们学校是农村的一个小学，并且已经实行寄宿制。寄宿制小学的到来对于农村孩子来说是一个非常良好的改善，农村孩子的父母大多都会外出打工，而不打工的可能也不会有那么多时间专注孩子学习，甚至有些是全职妈妈的家庭在碰到高年级题的时候也显得手足无措。这时，寄宿制就像是给每个父母吃了一颗定心丸，父母长辈们一致都认为孩子在学校一定会比在家里学习的更好。
然而，突如其来的寄宿对于学生而言也不尽然全是优势，接下来就我目前所遇到的一些问题，来大概总结一下优缺点。
✅优点
寄宿制对于学生来说在校的时间变长了，也就意味着其一周都要在学校的管制下生活，吃穿住行全都要受到限制，也要受到校园规定的制约。这对于家长而言，在学校的管制比在家中的管制更令人放心，学生会在严格的要求下更加全面的成长。对于学生来说，教师和父母相比，的确学生会更加畏惧教师，那在学校就不会像在家中一样自由，会面临更多的规矩，也不乏是一种提升。
寄宿制在农村还是较为推崇，绝大数父母都外出务工，而爷爷奶奶辈对于孩子又难免会有溺爱，如此看来，学生在家的一些不好的行为可能会到学校后有所改善。比如吃饭挑食，不按时睡觉等。
在校时间变长也意味着学生学习的时间会变多，以前只有到校的课程，现在多了早晚自习，其课程量只会增多，这就让学生会练习更多的题，从而提升成绩。
✅缺点
在校时间。
在校的时间不能全然用于学习，孩子还正处在寓教于乐时期，课间的时间全然不能占用，饭后也总要休息一会。在这段教师不去管制的时间里，学生之间的摩擦就会开始，从小到触摸变成大的打架，从自己在玩变成被迫和别人玩，亦或是被欺负，这些都会影响到学生的健康问题，而这些问题目前还没有更合适的方法解决。
学习时间过长也会容易使学生变得注意力涣散。从广袤的天地中禁锢在这一亩三分地里，每天面临的不是学习，就是吃和玩，没有其他的娱乐项目，也不再接触社会面，就容易产生疲劳感。这种疲劳感不会随着睡一觉而缓解，而会随着时间日益加深。
教师方面。
大部分家长会认为孩子住校了，教师会对自己孩子予以更多的关注，学到更多知识。实际情况却截然相反。住校是一整个班都住校，也就是说教师的注意力还是在全班同学上，而不能说完全的专注于一个学生，在学习上也是如此。不住校时，学生回家能被父母单独辅导，住校时，教师的注意力又放在集体上，不能做到单独辅导，这对于学生的学习来说并没有什么益处。再者，学校有明文规定的时间安排，教师也不能拖延时间影响学校的每一部分的运转。住校反而比不住校更加考验学生的自学能力。
🧚♀️总结。
那个决定都有利有弊，只能说，家长在周末的时候要好好训练孩子的自学能力和专注力，让孩子成为即使家长不在身边、老师不在身边也能好好学习的学生。
