低年级如何打好习作基础？

对于一年级孩子写日记，首先是要保护孩子的兴趣，毕竟才一年级，可能他就只会写今天他在玩，因为这个阶段，他的识字量阅读量根本就不够。所以在这个阶段，保护和激发孩子的兴趣最重要。在一年级的时候开展了一个“说写”日记的活动，因为现在的手机已经成为了大人小孩的共同“玩具”，连三岁的娃娃就知道玩手机，与其阻止孩子玩手机，不如引导孩子正确使用，在开学时的家长会时，教给家长和孩子一起完成说写日记的方法：利用微信里可以语音转换成文字的功能，让孩子对着手机说一说，今天发生的让自己印象深刻的事，比如快乐的事，难过的事，等等。一分钟不到，孩子们就可以完成一篇说写日记，然后家长稍微修改一下标点符号，发到班级群里来展示。第二天，再选择一些进行点评和表扬，坚持了说写日记的孩子，还进行了积分奖励，积累到一定分数，就有奖品。在孩子们二年级时，他们的识字量增多了，就利用班级小报，来刊登他们的说写日记，小报出版后，让发表了日记的作者来读，然后表扬表扬，再表扬（这是跟着管大学的）。这实际上就是在为学生后来的写作打基础。一年级的孩子写日记，个人认为蛮辛苦的，因为好多字不会写，拼音也弄不大好准确。但是让他们来说今天做了什么事，肯定会容易得多，也会乐意得多。