初冬的一个下午，一个不算好也不算坏的消息如同朝阳的光芒，映进我们枯燥无味的校园生活。
当“催命铃”想起时，物理课代表迈着轻快的步伐走到讲台上的那一刹那，全班瞬间鸦雀无声，仿佛空气都已经凝固了。课代表缓缓开口：“因艾老师有事，故是九年级的一位物理老师代课。”这个消息传进我们耳里，惊起一片波澜，同学们顿时炸开了锅，代课老师抱着一摞书，快速走了进来。
老师走进来后没有任何预兆便开始讲课了。杨老师翻开了目录，为我们讲解了第四章每一节的大概内容。说实话，刚开始杨老师让翻开目录时，我们内心充满着疑惑。因为之前为我们上课的艾老师从未翻过前三章的目录，所以上杨老师的课还是有一些不适应。
讲了大概内容后，杨老师开始正式上课。听着一个个陌生的知识点从杨老师嘴里蹦出来，我想要将那些生词记下来，奈何杨老师语速如同机关枪一样，弄得我不仅没有任何时间去摘记，又生怕听漏了一个知识点。我只好抬起头，放下奋笔疾书的习惯，用自己本就内存不够的脑袋去摘抄。杨老师播放着一张张PPT，如批改作业一样，一晃而过，却字字精辟。
也许是因为“细节决定成败”，艾老师讲课不会放过任何一个细节，就算不是重点、难点，她也会让我们记下来，当作补充。相反，杨老师好像是应考型，只讲解考点，不是的便略过。最主要的是杨老师在讲知识点时，时不时的问我们懂没懂，不等我们回答就自己告诉自己，好，懂了，弄得我们只好讪讪闭嘴，点点头，表明自己的想法。
此时我才真正理解老师们经常说的那些话，每个人都有自己的习惯及爱好，大家都应该给予尊重。
其实，不论是启蒙我们物理的艾老师也好，或是给于我们考试技巧的杨老师也罢，都用不同的方式教给了我们不仅限于物理的知识。不论是拓展讲解的艾老师，或是讲解考点的杨老师；无论是语速适中的艾老师，或是语速极快的杨老师，都让我们学会成长，为我们打开物理的大门。
谢谢你们，我亲爱的老师们。
