朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第538天《“我们要奖励”——与书有关的故事》2018.04.28
今天到三年级上英语课，不知道怎么着就说到了成绩，学生也不知怎么突然提到了要让我给他们发奖励，因为有4名学生考了100分。我听了饶有兴趣的问：“喔，想要什么奖励啊？”
他们抓耳挠腮的想了一会儿，结果说：“奖励给我们一支笔吧，黑色水笔。”这答案也太没有创意了，我在心里默念道。“要不这样吧，我给你们一个别的奖励……”“什么奖励？给我们讲故事吧！”“奖一个本子吧……”下面有很多不同的声音响了起来。我的脑海中闪过之前他们巴巴的看着我手中的绘本的样子，于是我说：“我奖励这四位同学一本书吧！最近老师买了很多好看的书，奖励这几个同学每人借一本书看。”“好啊，好啊！”一片欢呼雀跃。“我们也想看……”同时响起的还有小小的渴望声，我就装作没听见好了，物以稀为贵嘛，而且我心里还在盘算着过段时间图书室开放的事情呢，先吊一下他们的胃口，到时候他们会更期待！
下课铃响了，“你们四个人跟我一起过来吧！”带着小家伙门到图书室，拿出我新买的绘本，一人发了一本，并且向他们追问了还书给我的时间，然后他们抱着书开开心心的回教室去了，估计背后又是无数艳羡的目光。
今天这件小小的事情，却让我再一次看到了优秀的童书对孩子们的吸引力，还有低年级儿童对阅读天然的亲近感，也让我看到了在我们的坚持下，这所小小的学校发生的变化……
同时另外一个场景也浮现在我的面前：前些天新搬了图书室，所有图书也重新分类、贴标签、上架，工作量不小，自己实在忙不过来，于是动用了好几个高年级学生（当然也是热爱阅读的学生），让他们帮忙整理、贴标签等等。整理的空隙，他们就坐在图书室看起了书，因为规定了不让其他学生随便进入图书室，所以这也可以说是他们几个的特权了，其他同学纷纷议论，都说他们好幸福，可以在图书室肆无忌惮的看书！呵呵，听到孩子们这样的话，真的是觉得好好玩，原来读书的“特权”也可以招致羡慕嫉妒呢，不过这样的“羡慕”挺好的，可以多来几打！！！
这两年，学校的阅读氛围越来越浓厚，家长们也越来越认可，对于很多孩子们来说，阅读更是成为了他们生活中的一部分。最近就一直在想着，如何利用好现在的图书室和图书，也想着尽快把图书室变成阅览室，利用好图书室太小的劣势，来个饥饿营销也不错，说不定能促进那些爱书的孩子读更多的好书呢！这些天也更是一直梦想着电子借阅系统的早日上线。希望早一天梦想成真啊……
另外，今天在高铁上的时候，看到一个女孩，大概十来岁的样子，拿着一本书在看，旁边坐着她的妈妈，同样手捧着一本书，再看看自己手中的书，竟然有一种惺惺相惜的感觉，也由衷的感受到现在这个社会，阅读的氛围是越来越浓厚了，不断学习充电的人也是越来越多了！那么，要面对发展迅速，日新月异的未来中国，儿童阅读习惯的培养真的是刻不容缓啊！
