03107敏璇
我们要怎样来教孩子看图画书呢？我们可以从这下面几个方面来教孩子看图画书！
首先我们要先带孩子进入书的世界。
为人父母都希望自己的孩子是很会读书的爱书人，所以教孩子爱书的最好方法就是由父母自己来亲自教导， 而不是借他人之手。比如说在学校借助于老师，但往往这只是成长中的一小部分，孩子的成长绝大部分还是要靠父母的力量！这也就是常常我们听到很多父母在抱怨说，自己的孩子为什么就那么不爱读书呢？因为在平时父母就是抱着手机或者是抱着电视，在这样的环境当中孩子喜欢上书的机会远比要手里拿着书的父母要少得多！就好比母亲抱着婴儿喂奶时，心中总是洋溢着难以言喻的母爱，而这种深刻的感情会通过母亲的身体传入婴儿的体内。其实在这里我有更深的体会就是正面管教当中的一个核心工具叫“行大于言”，当父母能够用自己积极的行动来教孩子的时候，所有的教育都会事半功倍！
第二，不要让孩子自己看书！
我们可以读图画书给孩子听，也可以跟孩子一起看图画书！因为孩子的人生经验很有限，自己看图画书很难了解故事的内容，但相反的父母拥有较丰富的人生体验和读书经验。在阅读的时候就能够体会作者的心情和思想，并通过文字想象故事描绘的世界，甚至能对某些内容产生共鸣，深受感动！如果能够这么深入解读图书图画书又满怀爱心的念给孩子听，必定能将文字画成为生动的温暖的话语！父母的语言， 对于婴儿或幼儿而言，就好比奶水或者食物是成长中不可或缺的营养，而这种语言就是父母与孩子的体验和心灵的沟通，孩子就能够从与父母共度的过程当中理解和读懂书的内容和含义，也更能够引导孩子的心里和智能的成长！
当然图画书的价值因人而异，价值可大可小，影响可深可浅！阿尔弗雷德阿德勒说过：“重要的不是我得到什么，而是我如何运用我所得到的！”同理，最重要的不是读什么图画书，而是在于父母如何看待图画书和如何来引导孩子看图画书。
第三 握着孩子的手念图画书
书中用了一个故事来告诉我们，把电视机或者是iPad或者是手机当成孩子的临时保姆或是用电视机来代替父母念图画书给孩子听，是远远比不上这种人与人之间的心与心的连接，所有的亲密的亲子关系都是必须建立在彼此信赖的基础上，也才能使图画书在亲子阅读当中发挥最大的力量！
最后，快乐的亲子阅读时光
之前我们一直强调，读图画书就是一种快乐的体验！如果父母从孩子很小的时候就想让孩子早一点识字，读书，养成阅读的习惯或是提高文字能力，这些冠冕堂皇的理由往往是父母无法轻松的念图画书给孩子听，从而使图画书失去了其中以重要的功能——带给孩子快乐！反而把图画书变成了孩子抗拒学习的理由！只有每时每刻的享受亲子阅读所带来的快乐和愉悦的心情，孩子自然能感受愉悦的心情，也更能够体会到读书所带来的快乐！从而喜欢上阅读！
正面管教当中的感觉好才能做得好其实也就是我们亲子阅读当中的体验美好的感觉才能有更多美好的收获和体验！
希望我们的父母从现在开始念图画书给孩子听，因为那将会是一种从未有过的最真实的快乐体验！
