乐平市中片小学数学课题开题报告会放鸬鹚中心小学顺利举行
2018-04-04 阅读304
4月4日上午，乐平市中片小学数学教师“基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”开题报告会放鸬鹚中心小学进行。
前半场，单起威副主任重点带领全体课题组实验教师学习并领悟了数学核心素养相关概念及其构成体系。核心素养中的第一层次素养为:抽象、推理和模型思想，其中模型思想最为核心;第二层次为与三大内容板块相对应的运算能力、空间观念、数据分析观念;第三层次为衍生项即符号意识、应用意识、数感、几何直观及各学科共性的创新意识。
后半场，单老师重点与课题组实验老师们探讨了“数学模型、数学建模、数学用模”三个基本概念，并从简单的事例中提出问题，引发各位与会老师的激烈发言，从而让大家明白了从情境入手，明白算理，建立模型的培养核心素养的途径及“多问几个为什么”的建构数学课堂的策略。
本次开题培训，提升了教师对数学核心素养的理解，明确了培养学生核心素养的方向，引领教师们打造“以知识为载体，指向数学核心素养”建模用模课堂为新常态！（乐平九小 蒋铭国）
