早晨起来看了昨晚家长的日记，大部分家长都写了孩子对于新知识掌握的还不错，但有一位家长说孩子学的不好，于是上课特意多提问了这个孩子，又利用课间，我单独找了几名同学，先找原因，为什么不会？是听不懂还是没好好听课？然后单独进行了辅导，反复练习。其实学图形的周长这一章还是比较简单的，只要上课认真听讲，长方形的周长和正方形的周长都是定律问题，看来灵活运用还是最大的问题。
今天又收书费，哎，想想就头大，每次强调要带正好的钱总是做不到，不是多带了就是少拿了，定的书目也不一样，好乱，趁早读时间收齐，用了一节课也没算明白，第二三节课上课，第四节又给下午要比赛的两名同学练习朗诵，下午本没有课，陪着俩孩子参加了比赛，第二节又替计算机老师上了节课，好不容易第三节课有时间，又算了一节课，找零的、没带的、拿错钱的，算来算去，又对照单子，终于在放学之前找出原因，是有个同学带钱少了的没做标记，哎，这个乱啊，每次收钱都头疼。
下午俩孩子的表现还是比较满意的，不管结果怎样，我们认真对待了就可以了。做人做事都要有原则，要么不参加，参加就要做最好的自己，把最好的状态表现出来，绝不应付了事。加油，孩子们，珍惜每一次机会，将来你们会登上更大的舞台。
图片发自简书App
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