最近在读《正面管教》一书，书中每一次的举例和指导方法，都能让我产生许多感动。
因为自己也是被家长教育过来的孩子，现在呢？还是孩子的家长，教育是义不容辞。
曾记得，在自己的成长中，妈妈不讲理的强势让我记忆如新。她的理由是：你就是我生的，一个小孩子懂什么，大人说啥就是啥，跟你们这些孩子有什么商量。而那时我记得自己已经都十几岁了，感觉自己就是大人。她越这样说，心理越反感，看着她理所应当的态度，我气愤至极，深恶痛绝，但找不到合适的理由与她理论。
这就是老一辈的教育方法，在他们那里，子从父母是几千年留下来的祖训，是孩子就应该这样。
行为是有基因记忆的，这些不好的感觉让过了几十年的我如今还有记忆。而这些让人担心的是，我不自觉的带到了自己养的孩子身上。
《正面管教》在书中就举了一个阿黛尔分享她13岁女儿的故事。她没有征求女儿的同意，并且是女儿指出过很多次的一个问题。给女儿擅自做主同意帮助朋友照看孩子。女儿当然不高兴，当她意会到时，她成功的运用了“等到合适的时间再跟孩子谈，为自己的错误道歉，倾听女儿的感受并且不带任何评判，不试图替女儿解决问题或改变女儿的感受和看法”这一沟通技巧，给母女两人的关系带来良好的效果。
我幡然醒悟。正在后悔自己昨天没经得女儿同意给她报了辅导班的事，因为女儿已经不理睬我了。
我学着书中的样子，找了一个合适的时间，在她的房间里，我安静的听她诉说她对辅导班的看法和意见。有一句话我特别感动，她说：“妈妈，我知道你是为我好，可是你看到了我的时间有多紧张，再说了我有信心这学期这门功课的成绩有提高。”最后，我果断地作出了退辅导班的决定。
这一决定，让我感觉无比轻松，好像去掉了自己身上多年的恶习走向新生。我不再执拗自己：我是大人，大人都是为孩子好，大人说什么小孩听什么的理念。
我是这么平静，而女儿也无比快乐，我有对女儿充满信心。有效沟通，让我有了全新的认识。
有人说：学以致用，你的本领真不一般。还有人说：做学问要学以致用，能将知识转化效益。说的一点不错。
我用书中沟通的技巧和女儿谈心，不仅取得了亲热的母女关系；还刷新了自己身上存在的错误理念，让自己焕然一新，我很高兴。
读书，不死读书，不仅是古人这样学习，今天的我们还要不仅不死读，学以致用，还要有创新意识，很好的为己为社会出谋划策。
