在生活中有这么一类人：他们喜欢文字创作，但是他们的文笔并不好。而且，他们还乐此不疲。
也许他们知道自己的写作水平欠佳，但他们仍然坚持创作。
这大概是缺乏对自身的认识。
以下是我总结的写作不好的原因。
一、错误的认识
关注写作的新手们应该都经常听说过“使用标题吸引读者”，“要在文章里多运用排比”，“恰当地运用标点符号表达情感”等等写作技巧。
这些写作技巧确实能够提升我们的文笔，但是我们会陷入一个误区：掌握了多种写作技巧，就能够写出好文章来。
写作是一种技能，但是这种技能，就像高考一样，有一门考得很好，并不能代表你就能进如一个好的大学。写作涉及思维方法、词汇积累、修辞手法、生活态度、语言风格等多种“分技能”的提升。
因此，我们需要多读书，需要写作能力强的人给予我们指导，多听取意见，打破思维框架。注重多方面的提升。正是应了一句老话“师傅领进门，修行靠个人。”
二、自我感觉良好
除了应试教育阶段习得的写作方法，我就再也没有在教室以外的地方学习写作。我还曾经自信地认为，我的写作水平已经不错了。但是就是这样的水平：70分的高考作文，只能考到42，刚好及格。
我总是自视清高，认为别人不理解我的写作方式，不认同我的写作风格罢了。就这样骗了自己三年，导致高考也不够理想。
放下你的一切骄傲，把自己写出来的文章拿到知乎、豆瓣和简书等平台检验一下。
我们虽然只是为了应付考试，但是教育部各种考试的出发点，就是为了考察你在某一方面对该项技能的把握程度，他们的阅卷方法和考察方向，都是非常符合逻辑的，都是科学的，我们的分数，基本上就能够体现我们的水平。
三、没有正确的方法，缺少练习
只凭看了几个技巧就想写作好？
只凭看了几个技巧，读了几个段子，照葫芦画瓢又写了一个段子，就能够有效提升？
错了。
用一个词可以概括之：“浮躁”。
这种浮躁与我们对我大学学习方式有关系。我们总期待在考试前几天熬夜通宵复习以取得及格线甚至是高分——最终结果确实是能过取得及格线或者高分。
这样的反馈模式，让我们大学生变得越来浮躁。殊不知，知识的积累也如同写作，要想真正掌握一项技能或者写作，没有日积月累，是不能够有效掌握的。
四、词汇的匮乏
这一条单独拎出来，是因为我觉得这是非常重要的。
是的，就如同——词汇的重要性，我只能用可怜的“非常重要的”来形容了。
在备考英语六级期间，我得到了一个方法：背。
我背过了10篇英语作文，猛然发现自己的写作不再像以前那样挤牙膏，看到写作题目，脑袋里迅速闪出那些背过的高级词汇和句式。你体会过脑袋上了润滑油的感觉吗？
而且，我掌握了许多更高级的词汇，这就相当于中文里面的各种形容词，你把词汇用的越高级、越精准，一定能够为我们的写作加分的！
综上，共勉。
