收到班班发过来的优秀作业截屏，有点意外，没想到第三课写的短视频脚本和文案获得优秀作业了。
其实我是视频小白，因为开了美食培训班，需要录制视频讲解美食制作过程才来报班学习的。
听了撒野老师的课后，我也没想到短视频会有这么多门道。以前以为只要打开摄像头拍就是了，而我在录美食制作过程的时候，都是一镜到底，边制作边解说，虽然能够看得明白，但是没有美感，就像讲故事一样平铺直叙，没有情节的跌宕起伏 ，不会吸引人。
我的选题与定位其实一开始就明确了 ，就是美食，但是怎样才能拍得引人入胜，有美感，还是很茫然的，有种无从下手的感觉。
听了第三节课之后豁然开朗，《让每个画面都在讲故事，脚本创作和文案编辑 》。一个小小的短视频竟然还需要写脚本与文案，其实短视频脚本与文案就相当于是电影或电视剧的剧本，导演都是根据剧本来拍的，而不是说上来就随意乱拍，拍短视频其实是一样的道理，可是怎样写呢？真不知道。撒野老师发了几个短视频脚本与文案的范本过来，我看了之后心中顿时明朗了，依照葫芦画瓢就可以了。
我的选题是南瓜花样馒头金鱼造型的做法 。
脚本与文案怎样写才会引人入胜？那就是让每个画面都在讲故事。所以一开始我的镜头是两条金鱼在亲吻，台词是：南瓜花样馒头，两条金鱼在亲吻，打一成语“相濡以沫”，意思是两条鱼搁浅以后相互向对方身上喷口水来保持身体湿润不被干死。
两条青鱼亲吻打一成语是“郁郁青青”，出自岳阳楼记“岸芷汀兰，郁郁青青”。
通过讲故事以切入点展开，吸引观众看下去，而并不是一上来就去制作。接着讲台词：下厨房做美食是一件快乐而又浪漫的事，这两条金鱼很多人都以为是用模型做的，其实是纯手工。这就吊起观众的胃口来了，到底用手工是怎么做的呢。
制作过程开始了，边讲解边制作，场景是案板上擀圆的面皮正在制作金鱼造型，先对折，再对折，成扇形。
手工制作，但是需要辅助工具。制作金鱼造型需要用到的工具是刀，筷子，叉子和勺子。这些工具摆出来，镜头跟上来个特写。
继续边讲解边制作，台词：用筷子在扇形面皮的中间偏下，用力夹一下，分离开鱼身和鱼尾。在鱼尾处切三刀，形成四片鱼尾，用叉子在四片鱼尾处各用力压一下，形成鱼尾鳞。用勺子在鱼身处轻轻压一压形成鱼鳞。最后鱼眼晴是用黑豆，一条金鱼就成型了。
视频录好，南瓜金鱼做法也讲明白了，并且有美感，还有一定的故事性。
脚本与文案我是写了，但是还没拍，其实就按照所写去拍就可以了，找个时间拍起来。
