“母爱如水，父爱如山”，对于孩子来说，父母就是生命中最重要的那个人。
对于父母对孩子的影响，王洋老师有着自己的见解。让我们一起看看，王洋老师在育儿笔记中是怎么说的吧~
以下内容摘自王洋育儿笔记：
吃完晚饭我们又去卧室里玩，瑞瑞看到了汽车，就要我和他一起玩推汽车的游戏，看谁推得远。
此时我突然想到一辆坏了的小汽车，想和瑞瑞将那辆车拆开。我告诉了他这个想法便忙着找起旧汽车来，瑞瑞倒是在在一旁玩的不亦乐乎。
我翻箱倒柜地找那个废旧的汽车，但是很快我就放弃了，因为确实不忍心下手去翻。
我第一次意识到妈妈做了很多我永远做不好的事情，她将所有的东西都规整得井井有条。
即便是瑞瑞那些让人头痛的手工作品，妈妈也会整洁地给他收好。那些手工作品在大人眼里就是一堆垃圾，孩子却爱不释手。
今天瑞瑞还因为得到了一个放酸奶的纸盒子而开心得不得了，我进而想到妈妈用很多用女性的智慧帮助瑞瑞解决了不少问题。
想到这点，我很久都不能入睡。
这一年我看到了很多爸爸带孩子，还看到很多妈妈带孩子，我发现其中有规律性的不同。
爸爸似乎具有更多的社会性，更喜欢遵循社会价值观，理性、逻辑、性格稳定。
我认为爸爸带给孩子相对社会性的属性，孩子从爸爸那里得到了刚硬、理性和逻辑。
而妈妈通常感性、有想象力、柔软。关键是孩子是妈妈生的，孩子要用很长时间才能从心理层面和妈妈分离开。
妈妈是孩子的内心和环境之间的桥梁，在无助的时候，妈妈保护着孩子的内心，防止环境伤害到孩子的内心。
这个环境不是我们所能看到的，而是存在的东西在我们内心深处的投射，如果失去这样的投射，孩子一生将只能看到客观世界的表面，或许这就是很多人所说的灵的一个方面。
所以爸爸在帮助孩子发展社会性，而妈妈在帮助孩子发展灵性。
我曾经以为自己能够去补妈妈的位，现在想来我做不到。我的陪伴使瑞瑞身上体现出很多爸爸的痕迹，而灵性却有所缺失。
孩子完美的成长环境是平衡的，爸爸的东西会使孩子有责任感、专注、逻辑，如果只有这些，孩子将成为科学家、成为医生，成为专业的技术人才，但是缺失了灵性、缺失了美，便不能在他的专业领域中真正出色。
小时候就发现跑得快的人必定肌肉发达，但是只有奔跑的姿态优美和谐才可能是冠军；
科学家必定拥有大量专业知识，但是只有追求大自然本身的完美才能推动学科发展；
我在做教师，几乎所有的教师都在按部就班地沿着教学大纲讲着知识点，但是我发现每个知识点都是整个学科的一个完美的组成。
学生们听到我讲出的每句话都会有和我不同的体会。
如果我不知道他们的体会是什么，我便不能带领他们感受这个学科的美，这样教授的学科最多的成功就是成为这些学生的谋生手段，而不可能帮助他们的生命。
如果我能感受到学生，我就将讲出美的课，虽然我讲的是理工科的一项技术。
或许可以得出一个结论，爸爸的爱帮助孩子获得生存能力，而妈妈的爱才能让孩子卓越。
玩完小汽车，我打开电脑准备让瑞瑞复习一遍英文，他不愿意，我也没强求。
但是他对我电脑的桌面很感兴趣，我装的windows 7，下载了虎年主题的桌面，一系列的老虎图片。
瑞瑞等不及自动更换，我教他怎么换下一幅图片，这不容易，需要按右键弹出浮动菜单，然后选择“下一个桌面背景”，再按左键选择。
在看到新图片这个愿望的驱使下，瑞瑞很快就掌握了这一系列的复杂操作。看完老虎主题，我又给他看建筑、自然、花朵、人物等主题。
windows 7的主题确实很美，很滋养孩子，他操作着、看着，妈妈回来了，他立刻要求展示给妈妈，为了让妈妈分享到这些美图，也为了炫耀自己新学会的操作。
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