手札：
1.入学之前应确认班内学生名单，确认联系方式以及家庭住址，有无病史、隐疾。
2.布置好教室卫生，做好教室开学前准备工作，教学用具是否可用，是否有蚊蝇滋生等。
3.入学前准备好至少两周课才能有条不紊的进行接下来的课程，准备好开学第一课是重中之重，如何让学生最终教室是关键。
4.规则的建立在于建立阶段的严要求，只有明确要求、严格督促、确保完成、持之以恒，才能养成一个良好的习惯。
5.备课应以学科《课程标准》为底线，上不封顶，不要过度依赖于《标准》，其只有一定程度的参考价值。
6.备课应明确教育目的、教育目标，以终极目标为准设立个单元目标，以单元目标设置课时目标，层层分化。
7.确保拥有且至少一个教育类课题，只有有问题的教师才能成为一名有活力的，好的教师。
8.合群而独立，保持群众基础，但是要拥有自己的个性，不被同化，坚持自己。
9.新入职教师不盲目展现自己，虚心学习老教师长处亮点，厚积薄发，同时量力而行。
10.明确自己的初心定位，不忘初心。
