仰望学问，敬羡学者。这是我从年青就深在心中的情感而形成的情结，终生挥之不去。
所以有这种情结，还得从我爱书，好读书说起。
还在读初中的时候，我就产生了读书的浓厚兴趣，先从通俗读物：神话、童话、民间故事到文学类的小说，诗歌。由此产生了对文学和诗歌创作的偏爱，从而又续读中外文学史，文艺理论，美学著作。至改革开放的年代又补读中国文化、国学经典，历史，哲学，甚至还有易经等。除此之外还要订阅、借阅一些国内出版的有关历史、文学、美学、文艺理论的报纸期刊等。总之也算得上博览群书。那时，倒不大领会什么“书中有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理，只深刻感到读书开启了我的心智，启迪了智慧，荡涤了心灵，陶冶了情操，使我认真思考人生的价值，提升了我的思想境界，使我的生活更加充实。久而久之就对学问，对学者萌生了一种“临渊羡鱼”之情。
那时是上世纪六十年代，我不过十来岁，就开始接触到亚里斯多德的《诗学》和贺拉斯的《诗艺》，柏拉图的《文艺对话》，诱发了我对古今中外文艺，美学思想著作的兴趣，特别是那时出版的俄国如普列汉诺夫《没有地址所言》，别林斯基、车尔尼雪夫、杜勃罗留波夫的文学批评文集，我也读得津津有味。至于马列著作，在那个时代更是不可不读，还有俄国文学史，英法文学史。欧洲文学史，美学史都在我的阅读学习范围之内，都激发了我的读书兴趣、情趣、理趣，从而也滋生了我仰往学问，敬慕学者之情。
仰往学问。古今中外的哲学、美学、历史、文学、文艺以其它学问、学术、理论知识都是我想知道、想探索、想拥有的，向往着自己也能进入这些领域。然而，我始终只是一个学着而非学者。一生在不断学着，学哲学、学历史、学文化、学文学，学人格知识，学人文知识，人际知识。我也有自己的学问，而此学问非彼学问，在读书中问，在学习时问，问实践，问哲学，问历史，问人生，有质疑就问，有问就在书中探究。我就是这样学着问着，思考着，再学再问。多少年来头脑中映照着古今中外那些哲人，智者，大学问家的身影，是他们引导着我，指示着我走在漫漫的人生道路上。
由仰往学问进而到敬羡学者，我心目中的学者就是我国古代的孔子，孟子、老子、庄子，古代诗人屈原、杜甫、李白、白居易、苏东坡等。以及历代文人志士；外国的柏拉图亚里斯多德，黑格尔，康德，别林斯基，车尔尼雪夫斯基；诗人雪莱、拜伦，普希金等，还有我国近代的梁启超，胡适，鲁迅、王国维、陈寅恪、钱钟书等。就是现代的余秋雨和那些登上百家讲坛，在讲坛上持之有据，言之有理，滔滔不绝，妙语连珠的专家教授。只要是在人类社会发展中的某一领域有深厚学养，渊博学识，积蕴学理，著作问世，卓越的“致广大而精微”的其才，其学，其德，其识，穷际天人，令人望止”的学者专家都令我惊叹，令我钦佩。我也读过许多名人传记，因为传记更详细地记述了他们的人生和治学生涯，有做人的学问，有做学者，从事学术研究的学问，就更加使我仰往学问，敬羡学者。
遗憾的是，从年青时至人生晚境，在悠悠岁月，渺渺人生中我都是一介平民，只为谋求生存，为生活之计奔波劳碌。在求学求知的道路上踯躅独行，无缘学者，无缘学问。始终怀着仰往学问，敬羡学者的情结，或许这是一个普通劳动者对学问，对学者敬仰、敬畏的情怀吧。尽管我未能“退而结网”，但我一点都不感到懊伤。这种挥之不去情结使我的一生道路虽然平凡，却也不普通，踏踏实实迎着学问的曙光，沿着学者的足迹走了过来。
2014.12
