晚上召开初中部会议，有点不妙。一般都是周一在学校礼堂召开大会，即便学部要开会，也会在学校大会之后再接着开的。到会后，发现依旧说的是什么师德师风问题。本学期开学一个月来，无论是学校大会还是学部小会，说的主要问题都是师德师风这个话题，好像教师的德育品行到了千疮百孔礼崩乐坏的地步似的。其实，在我看来，并非如此。
领导们所谓的师德师风有一种听风就是雨的感觉。在领导们看来，教育的一切问题，就是教师的问题。就像不知是谁说的那句教育“经典名言”“没有教不好的学生，只有不会教的学生”一样，难道果真如此吗？这不是如同说教育是万能的吗？无论就这句教育“经典名言”还是从常识出发来思考这个问题，相信谁都不难看出这里的猫腻。无非是领导们的所谓领导艺术的思维在作祟。教育首先是有对象的，这个对象无非就是人，既然是人，那么就不难明白，教育要面对的复杂性——人性。自古以来，就关于这个话题就有孟子的“性善论”与荀子的“性恶论”之争，而且到现在，这个依然是没有定论的，相信，这个话题即便在未来，还是如此，这是涉及的人本论的问题，人性的善恶之说，非泾渭分明的两分法可以简而言之，也为古今中外的学者学说可以论述清楚的，它本是一个难以界定清楚的问题，何况还有不同时期与不同境况下的人性进化与错综考量。因此，基于教育对象的复杂性，教育也就非那句教育“经典名言”说的什么教师与学生的问题，而是有关于教育的一切相关问题的难解难分的牵连与发生关系了。比如家庭教育问题、社会大环境问题、当然也少不了整体教师业务与师德问题。可以说，教育问题，绝不是教育自身的问题，而是涵盖了所有一切的问题，即是教育问题原因之所在。
绕的有点远，再回到领导们说的所谓教师的师德师风问题。其实，我在此要说的是，领导们口中的师德师风问题，其实最主要的是教育对象的问题，即家庭教育问题与社会大环境问题。当然也不排除有整体教师业务水平与师德问题。但我觉得，这绝不是主要问题所在。至少对于当前教育存在的主要问题而言，家庭教育问题的缺失或不被重视，是学校教育的小环境，是教育之根本；社会大环境，这个涵盖一切，说起来极为复杂，但最要是世风以及社会主流，是教育的大环境，是教育的出发点与落脚点。学校小教育所得成果在社会大环境的抗衡下，那是不堪一击的，十几年过去了，我依然记得我的以为初中学生曾和我讲过的一句话：“老师，你说的我都知道，但是社会上将的不适你这样的啊。”对学生的这一回答，作为老师的我哑口无言，不但认为学生说得极好，而且确实如此，直至今天，我还是无法回答他那个问题。尊敬的领导们，亲爱的教师同仁们，我们身为教师的不适要理论联系实际吗？我们的教育不是要面向社会吗？至今想起十几年来的学生的那句话，我们难道不为我们实行的脱离社会的教育而感到尴尬吗？我深深感受的是，我们没有教育学生的资格，至少是像这位学生一样的孩子，反倒是认为他在教育我们，我们理应接受他的教育，难道不是吗？
而在当下，尤其是在我任教的这类民办学校，在此，我毫无在民办与公办学校，也无在自己任教的民办学校与其他民办学校做厚此薄彼的对比之意。我说的是，而且是如实客观地反映问题，我任教的民办学校，受办学者与所谓领导们的办学理念与领导艺术的影响，必须说明一点，笔者认为，真正的教育至少是中小学教育，尤其是九年义务教育，职业技校不在此类，是不可以民营的，它关系到国家的未来，关系到社会的世风，关系到国家整体人口素质水平。
在这里，我要说的，就是整个民办学校的教育对象——学生，绝大多数是外来务工子弟，家庭教育大多是出于缺失或残缺不全的情况。在二十几年的民办学校教育中，学生的家庭教育问题，当下的学校好像更为突出与显著，学生的习惯是最为主要的问题所在，它直接事关教育对象的学习效果与成绩，而这个自然成了老师的管理与教育成效，而这个就是会议中领导们强调的所谓师德师风问题。学生，作为学习的主体，学习习惯又是至关重要的，当下的学生，绝大部分没有作为一个学生最基本的学习素质，这一教育对象学习的前提不存在，教师的教育有何来谈论呢？岂不是“皮之不存毛将焉附”的关系吗？说到这里，意思很明了，领导们口口声声的所谓教师师德师风——教育的管理与教育成效，即学生的行为习惯问题，这不是小教育——学校教育单方面的问题，首先是学生的家庭教育——行为习惯的养成教育，这个问题不是至少主要不是学校更不是初中学校的问题了，即便老师费尽九牛二虎之力，所得成效也微乎其微，我这样说不是推卸责任而实是教育规律的客观存在之不可扭转的问题。何况学生的习惯不是家庭教育一环节的问题，还有社会大环境这个“大染缸”的无时无地不在潜移默化浸染影响改变他们。尤其是学校小教育能轻易抗衡而改变的呢？
所以，学校领导所时时强调的所谓师德师风实在有点差强人意，更有点费力不讨好，甚至有点马屁拍在牛屁股上的正打歪着之意。唉，真是苦了领导们了，领导艺术是要的，但是要看清问题实质，把好脉，再对症下药，方可药到病除，否则不但不仅浪费自己的时间，更浪费教师的时间，那可是谋财害命，不仅害的是教师的命，更害了学生的命，那是罪不可赦啊。
