期中考考完了，对于学习成绩，我想说：
从长远的角度看，分数不能证明任何问题，但是，我觉得它对孩子的发展还是会有影响的，若是我的孩子，我也会要求他的学习成绩。
1.不管是一张试卷还是做其他事情，它们都只是一种载体，一种形式，背后要考察的是一个孩子的学习态度、学习习惯和学习能力，所以成绩差的同学，从某种程度可以说明他们在这一方面是有不足的，反过来说，家长们也不用特意去强调成绩，把关注点放在这几个方面了，成绩是自然而然，水到渠成的事！
2.在整个大环境里，从小学开始，学校就是一个以学习为主的地方，成绩总是很差，必然不能够很好的享受课堂学习带来的乐趣及更好地融入校园生活，也自然而然影响学习兴趣。什么是兴趣，怎样才会有兴趣呢？从这个年龄段的孩子来看，会做，做得好，就越做越有兴趣，越做越好；不会做，做得不好，就越做越没兴趣，越做越不好！说到这，让我想起了斯坦诺维奇的阅读的马太效应……
3.在一年级的时候，鼓励孩子考高分，是在学习的最初给孩子一个有激励力的心理高位：我是成绩好的孩子，我很棒，我完全有能力学好功课。人都是有求胜求好的心理的，体验到了成功的喜悦，他就会自然而然的希望保持下去。所以在一年级的时候，鼓励孩子争取最好的成绩，我认为这不是唯分数论，而是一种有效，有益的激励手段，是在学习生涯最开始的时候养好习惯，尝到甜头！
4.若在一个该学习，以学习为主的年纪，每天做的就是“读书”这个事情，把学习搞得太差，我觉得不应该，若没能很好，但也不能太差！纵观整个小学六年级，一二年级基础没打好，到高年级出现逆袭的可能基本是零，怎么样至少也要有一定的基础才能爆发得出来啊～
5.若孩子的心不是在学习上，他可能经常会给你整出很多让你头疼烦恼的事情，这是很多做家长不喜欢的
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除了学业方面的需要，孩子们还有很多需要和能力需要被满足和培养，所以，我们不能唯学业唯分数，我们还要帮助他们发展其他能力！
