现在的孩子，小小年纪，梦想早被偷走。能拥有自己的梦想，并坚持不懈怀着一颗强大的企图心去实现它，全红婵是幸运的。
东京奥运会上，全红婵拿下了女子单人10米台金牌。这一天，这个14岁的普通家庭出身的孩子站在了世界的顶端，实现了自己的梦想，为自己，为家庭，为国家挣得了荣誉。
“谢谢父母鼓励我，让我勇敢放开去跳，放轻松，勇敢一点。”
“妈妈生病了，就想赚很多钱，去给她治病，治好她。”
“因为穷，长这么大，从来没去过游乐园和动物园，比赛结束后最想做的事情就是去游乐园抓娃娃。”
这些话，很普通，略带着一份心酸。
其实全红婵是幸运的，他有机会拥有那份企图心，那份目标，属于自己的那个梦想。教练接受采访时称：全红婵并不算大家所谓的天才，她每天要练习400跳，比其他运动员更刻苦。
我们回观，现在太多家庭表面上是为孩子好，培养孩子，其实是在扼杀孩子的梦想，在打压孩子的企图心，在培养“享受型”“安逸型”“无目标”“没梦想”“容易放弃”的废材。
一、打着爱孩子的名义去培养享受型的废材。
1.孩子要什么给什么。吃好的，穿好的，环境给好的，全身名牌，给手机给电视。
2.全部包办。家务不用做，衣服全帮洗完了，长大了，头还不会梳…。之前我们举办一个七天的夏令营，一个妈妈帮孩子准备了21套衣服，每天三套，贴好便签，反复交代。真的不知道这孩子长大了会干什么。
享受习惯了，孩子没有吃苦的能力，做什么事都怕困难，好高骛远，更是容易养了很多白眼狼，不会感恩。
二、用保护孩子的心去培养“安逸型”的庸才。
家里的大小事，都没有孩子参与。很多家长为了不让孩子操心，全心全意读书，从来不把家里的事情和孩子分享。用“表面的富足和光滑”去掩盖家庭的问题。让孩子安逸地生活着，是很可怕的。
处处满足，没有困难，孩子不居安思危，没有在困境中磨练，很难培养出强大的企图心。
三、用培养优秀孩子的方式去剥夺孩子的兴趣和梦想。
1.兴趣班，智力开发，过早培训正在毒害孩子。很多家长，为了培养优秀的孩子，从孩子出生前就开始做大量培养计划，一出生就开始早教、兴趣班、智力开发、学科培训等。我见到一个6岁的孩子，周末从早上8点到晚上10点密密麻麻都排满了兴趣班。孩子在这种忙忙碌碌的假象中慢慢失去自我，没了兴趣和梦想。
2.成绩第一，正在把孩子逼上绝路。很多家长和老师，以成绩评判孩子的成就，让成绩不好的孩子失去了翻盘机会，成绩好的孩子走向盲目读书。
以成绩论成败，每天给孩子填满课程。孩子刚上小学就已经厌学了，讨厌学习，没有自己的兴趣。
四、用批评指责的方式把孩子的梦想夺走。
1.对孩子的思维行为指指点点，批评指责。认为自己的想法代表权威。孩子没有主见，也没有目标和梦想，孩子的每一步行动都被安排得死死的。
2.没有给孩子梳理目标和梦想，总是批评指责孩子，孩子也不相信自己能实现这个目标，也不相信自己的梦想能实现。
指指点点，批评指责，孩子没有自己的想法，更没有梦想。
五、用质疑的习惯让孩子什么事都无法坚持。
孩子做什么事，都被干涉，家长总担心孩子做得不好。慢慢的孩子也觉得自己没办法做好，很难坚持，怕受打击。
贫穷和困难虽然很让人感到惋惜，但它能历练人的企图心，磨练那种迎难而上的斗志，迎难而上。不达目标不罢休。全红婵更是幸运的，从小就能脱离“成绩”的束缚，为自己梦想而奋斗。
