那是很多很多年前的事了。
读小学时，语文老师让我们写作文，出的题目是《我和余主任比童年》，余主任是我们每学期农忙劳动的那个大队的妇女主任，高高的个子，短发，很干练的样子。记得当时她給我们做了个报告，意思就是她生在旧社会，旧社会是如何如何的苦，新社会是如何如何的甜。当时，她说得很激动，不知道是事先备好了课的，还是的确触景生情，反正在关键的一节点上，她会声泪俱下。那次的作文，我得到了高分，因为我用了不少排比句，表示完全认同。
那个时候，我们会进行多次忆苦思甜的教育的，还要吃忆苦饭，还要请劳模做报告。当时，和余主任同一个大队的大队书记，是全国劳动模范，叫岳水清，他出席了全国人民代表大会后，给我们做报告时，没有介绍大会的盛况和国家今天的发展方向，而是一遍又一遍地说，北京的灯草绒很相英（即便宜）。课下听老师们悄悄议论，说是岳书记不识字，到北京去，干什么都不知道，能坐在台上二个多小时，滔滔不绝，也着实难为了他。
那时候，教育方针是走出去，请进来。走出来应该包括每学期一次的农忙劳动和去敬老院的慰问，请进来，就是请人进校做报告，工厂里的保卫处长，就多次给我们做报告，当时社会上追查黄色书籍，《少女之心》，《海盗》《灰色的大楼 》 《第二次握手》 《梅花党》等，当然这些书是我等无缘涉猎的，记得保卫科长说到海盗这本书时，突然提高了嗓门，明显地咽了一口口水后说，他XX不当陆上强盗，非要当海上强盗。然后，不由自主地哼哼了二声，表示强调和对他的话语的不可质疑，在台上，面对几百名学生，他错误地或者里很不雅观地说了脏话。那场面那神态，如今依然定格在我脑海里，时常浮现在眼前。很纳闷，故事叙述的是在大洋彼岸，印第安海峡，一个英雄的冒险故事，他生活在海上，怎么可能在陆地当强盗。一直想不明白，若干年后的一天，终于开悟，得出的结论是，这个保卫科长根本就沒有看过这本书，他在信口雌黄。
那时候还会请来凤敬老院的院长来校做报告，记着敬老院的院长双目失明，做报告时，语速稳定，抑扬顿挫，上学期是这个内容，下学期依旧是，上学期在这句话后有停顿，下学期做报告时，在这句话后依旧停顿。原来这双目失明的院长，是将别人代写的稿子背诵下来，然后到各个中小学校去背诵的。
农忙假是我们走出去的主要方式，一个学期一次，也就是一年二次，这肯定是教学大纲要求的，记得有摘胡豆，挖红苕和割麦子。摘胡豆，就是将大队部屋檐下堆放的胡豆杆上把胡豆角摘下来，挖红苕就是带队老师把我们带到指定的地里，让我们自己挖，记得当时总是挖不出整个的，有时候会把整个紅苕挖成二块和三块，总是忘记在红苕滕处应该稍远一点下锄。很喜欢割麦子，我所在的居住地海拨三百米，我们要到海拨六百米的水口大队去帮忙农民割麦子。真心话，农民是不欢迎我们的，不止一次地听到这样的话，“帮忙帮忙越帮越忙…“。
难忘的记忆难以忘却，今天，做为一个六十多岁的老太，我依然会一个人驾车到水口，站在当年站过的大石头上，在夕阳的余晖中，依稀可见那一群小蚂蚁般的小学生背着背篓，拿着锄头，走在学农的路上…
在儿童节到来之即，一位老太的碎碎念，追忆永远回不去的童年，更会告诉晚辈们，智力的开发应该在泥土里，因为这群小蚂蚁中，也有出息成了科技人才，商场英才的。
