不知道你们家里有没有同款孩子。

在家里皮的像猴子，上窜下跳，到处都是他留下的“战场”，小嘴叭叭的，说个不停，时时有奇妙的想法，搞怪、搞笑样样都行。到了外面，秒变小老鼠，羞涩，胆小，甚至低眉顺眼，说话也不响亮了，有想法也不会表达了。

开学不久后，我和孩子的班主任了解孩子在学校的情况，班主任对孩子总体是肯定的，说孩子很自律，表现很好，听了之后，我觉得挺高兴，看来孩子还是比较适应学校生活。之后老师说就是有些内向，胆小，不太表达自己的想法。听了这个评价我当时有点蒙，这说的是我的孩子吗？和在家的样子大相径庭啊。

之后我留意了孩子表现，发现孩子一进校门的就变得特别的规矩，丝毫不敢有半点调皮的样子。老师经常会在班级群里发一些孩子在校的视频、照片，从照片里我可以看到孩子在拍照时甚至会流露出怯生生的样子，不同于有些孩子的神采飞扬。

问题到底出在哪里？

我深刻地反省了自己，也查阅了一些文章和资料，觉得问题可能出现在以下几个方面。

                                                                                                        1

                                                                                                环境不同，

                                                                                             心理状态不同

在学校里，孩子的生活是由一系列规范所引领的，如：上课、下课、活动等都有固定的时间，坐姿、行为、队列都有固定的要求，孩子感受到的是规范化、集体化的生活，任何人都不允许例外。

孩子刚入学，一切都和之前不同，学校对于她来说是一个全新的环境。在上小学之前，我们总会对她说，“等上小学了你就不能这样了......”“你就要是个小学生了，是大孩子了，应该......”这些话可能会使她对小学生活有些许畏惧。

而在家里，孩子是较为自由的，没有处于群体化的环境中的集体行动的引领。两种不同的环境，有可能导致孩子出现截然不同的两种行为表现。

                                                                                                      2

                                                                                对学校规则和老师的敬畏，

                                                                                        想要表现的完美

学校的教育是一种有目的、有计划的活动，老师会通过许多小妙招来激发孩子的规则意识，以形成良好的习惯。

孩子虽然年纪小，但也有很强的自尊心和好胜心，他们渴望被公开表扬，希望自己有完美的表现。女儿经常会问我这样的问题，“妈妈，如果我得到了什么什么奖励，你会为我骄傲吗？”“妈妈，如果我有什么样的成绩，你会开心吗？”之前，我总会回答：“是的，妈妈会骄傲。”

后来我发现，孩子的弦似乎绷得有些紧了。写字的时候，明明已经写的不错了，但还是要不停的改，想要写得特别好看，总改不满意是就会崩溃哭泣。

我反思了一下自己，是不是无意中对孩子的要求严格了，孩子非常想要取得好的成绩来让妈妈为自己骄傲，使得孩子过分地想要表现好，给自己定了过高的要求，以至于时时处处都小心翼翼，生怕哪里表现不好，被老师批评，得不到老师的奖励。

意识到这一点之后，我和孩子说，妈妈爱你是因为你是妈妈的宝贝，而不是因为你是不是优秀，不管你是听话的还是调皮的、是第一名还是最后一名，无论你是什么样，妈妈都是爱你的。

女儿听了之后，我能感觉到孩子稍稍轻松了一些，好像卸下了一些包袱。

事实上，我对孩子的成绩，心态上还是比较佛系的。我并没有强烈地期待孩子必须要多久优秀，我觉得只要尽力就好。但是可能骨子里好强的性格作祟，总是不自觉地表露出应该做的更好的言辞。

既然孩子自己是好强的，那么也无需过多地去要求，松弛一些，会更好。

                                                                                                       3

                                                                                             充满安全感，

                                                                                            内心才更坚定

之前在知乎上看到一个问题，“如何看待爸爸和 2 岁孩子赌气，把孩子独自留在马路中央，险遭货车碾压？应如何正确教育孩子？”每次看到这样的事，我总是觉得特别的揪心，但是揪心之余又想到，类似的事情似乎不少父母都做过，包括我自己。

昨天接女儿放学回家的路上，女儿和我聊天，她说：“妈妈，我跟你说一件非常可怕的事。”听完，在我脑海里立刻浮现出一些我认为可怕的事，比如：事故、意外。我问：“是什么事啊？”“我们班**同学说，他妈妈对他说，如果他再表现不好，就不要他了。”我当时特别震惊，原来这就是孩子心目中特别可怕的事，父母在气头上无心的言语和行为给孩子的内心带来了莫大的恐惧。

对于孩子来说，没有什么事比爸爸妈妈不要自己更加令人恐惧和无助了。

我马上跟女儿解释：“哪有妈妈会不要自己孩子的，他的妈妈只是想让他变好而已。”

我们当然不会真的不要孩子，但是这样的“管教”和“制服”孩子的方式对孩子来说是很残忍的。

人类哺育幼崽的过程，应该是自然界中最为艰难的了，因为人类幼崽的成长是一个相当漫长的过程。很多哺乳动物的幼崽在出生后不久就可以独立行走，然后在相对比较短的时间就可以学会捕食和独立生活。而人类幼崽从出生到能够行走要经过至少一年时间，到学会生存，更是需要十几二十年之久。

在这之前，他们是需要照顾和呵护的，父母作为抚养和照顾他们的人，是他们最为依赖的，很多时候，父母的态度对孩子而言是生死攸关的大事，特别是被抛弃。

“你再怎么怎么样，我就不要你了”，这句话对孩子来说是安全感的崩塌。

有时，我们虽然没有说类似的话，但是却在行为上让孩子有被抛弃感。比如：为了惩罚孩子，让他知道自己错了，把孩子关进卫生间或门外。

抑或是在特别累和心情不好时，熊孩子在淘气，压抑的情绪倾斜而下，一股脑的倒在孩子身上。

上述行为我自己也都有过，反思起来内心十分懊悔。

如果父母情绪不稳定，总是喜怒无常，孩子不知道自己做事情会得到父母什么样的反应，就会缺乏安全感。

你的累和委屈，千万不要发泄在孩子身上，父母对自己的情绪处理不当，一定影响孩子的安全感。

有安全感的孩子，会是自信的、独立的、神采飞扬的。

儿童教育专家李跃儿说过：“对于家庭来讲，什么都能延误，唯有孩子的教育不能延误”

没有人能做完美的父母，唯有不断的学习才能与孩子共成长。