内目的就是养鸟本身给我带来的快乐，它是相对于诸如养鸟卖钱的外目的而言的。从这个角度讲，因为我有着明确的内目的，养鸟能证明我的内心充实而非空虚。
在我童年的记忆里，一直被灌输的是养鸟乃腐朽没落的资产阶级或精神空虚的剥削阶级的行为方式，当然为无产阶级和广大劳动人民所不屑，我们始终所秉持的是实用主义原则，即：养鸟不如养鸡，养花不如栽树。
所以，当昨天有学员问我“养鸟到底是为了填补精神空虚，还是内心充实的外在表现”时，我竟然一时不知该如何回答。
表面看，这是个挺“二”的问题，但是若戴上心理学的眼镜审视，我们会看到很多非常有价值的东西。
许又新教授说：“什么叫精神空虚？没有内目的之谓也。”
内目的就是养鸟本身给我带来的快乐，它是相对于诸如养鸟卖钱的外目的而言的。从这个角度讲，因为我有着明确的内目的，养鸟能证明我的内心充实而非空虚。
把目的分为内外，大概是许又新教授的首创。在心理咨询过程中，凭借这种分类会让我们看清楚很多。
那个叫张瑶的女孩子17岁，在上高二，本来从小就立志要考中央美院的，却突然打死也不去上学了。
她不认为自己有心理问题，因此走进咨询室的是其愁眉苦脸的父母。父母告诉我，张瑶从小就喜欢画画，而且画什么像什么，表现出了极高的绘画天分。在考入高中之前就已经接受过诸多知名老师的指导，水平提高也很快，张瑶不但赢得了各种奖项，也不断地得到来自父母的奖励。
第一次获奖时，父母奖励了一辆自行车；第二次获奖时，得到的时一个价值6000元的笔记本电脑；第三次是一部苹果手机……父母答应，如果考上中央美院，奖品是她想要的任何东西。
可是，离高考还有一年多的时间，张瑶因参加一次比赛未获奖就觉得受到了巨大的打击，继而莫名其妙地拒绝再画画，而在父母粗暴地逼迫之后，她竟然连学都不上了！
“孩子怎么会突然不上学了呢？”
由于没有见到张瑶，对父母提出的这个问题我不能回答，但这个问题的答案我是知道的：这是目的手段化的结果！
许又新教授说——
先有内目的，后有外目的，也就是目的手段化，这往往意味着人的生物性之社会化。例如，幼年打球只是为了“好玩”（内目的），长大后进了国家队，打球成了为国争光的手段，赢球成了外目的。胜败关系国家荣誉，这个外目的太强烈了，内目的往往趋于消失，球员可以完全体验不到打球的乐趣，反而感到十分紧张。如果打败了，更可能只是感到苦恼和沮丧。
这样的解释，几乎适用于所有对学习丧失兴趣的孩子。
我完全可以想象得出，如果有人见我养鸟的本领超过了心理咨询的水平，从而逼迫我以养鸟卖钱为职业，一年或两年之后，我会是什么样子！
那时的我，整日养鸟卖鸟，“忙”到“心死”，已经不会再想什么精神的空虚还是充实。
