各位教育行走的“美仁”们，大家上午好！

去年教育行走因为疫情的缘故，大家心心念念的一年一度的教育行走盛会只能在线上进行。

今年仍然如此，原本“上海一见”就让他藏在期待中吧。或许越是期待，越值得期待。虽然我们教育行走在线上举行，但仍然吸引着为数不少的全国各地的一线教师朋友们前来参与。原本几百人的盛会，愣是整成了几千人的聚会。实在是大家的热情所致。

作为教育行走最强志愿者之一的我，此时此刻甚为感慨，也很激动。感慨的是，这种自发式的学习居然能吸引如此众多的一线教师前来听课，真是一件极具意义的事。激动的是面对如此众多的老师做分享，深感压力山大。

我一直自认为是一个教育行走人，参加过第四、五、六届教育行走，并且每一届都担任宣传报道组长一职。这一届教育行走没有承担什么志愿者任务，有些愧疚。但此次分享则填补了本届教育行走参与的空白。

今天的分享主题是——1年胜似20年的成长密码。

在2020年之前，我就曾经思考过关于人生意义的话题。有时会想人生怎样度过才更有意义。人的生命应该是有长度，宽度和厚度之分的。

2020年，我与几个好友报名参加了新教育网络师范学院学习。因此更加了解了朱永新教授关于新教育的理解，以及关于生命的理解。

朱永新教授是新教育发起人，他认为：生命最终是否幸福完整，是由生命的三重属性共同决定的。他主张教师要努力拓展生命的长宽高。

自然生命之长，强调延续存在的时间；社会生命之宽重在丰富当下的经验；精神生命之高，则追求历久弥新的品质。长宽高三者的立体构筑，构成了生命这一“容器”的容量。如此一来，我便找到了生命意义的最全的解释。也更加明了如何去拓展生命的意义。

本次分享包括四个部分，分别是：2019年之前旧我；2021年当下新我；2020年的野蛮生长；野蛮生长密码解读。

2019年之前的我，是一个什么样子呢？简单地说，就是一个连县级骨干教师都不是的普通教师。这一年想参评县级骨干教师，甚是波折，虽然最后还是成了。大家可以关注到，2015年至2019年这几年我的证书获得情况，应该是比较少的。

那么，现在是2021年，我又是什么近况呢？就在最近，我已经成功被评为景德镇市信息化教学应用带头人。这可是一个“稀罕”的物种。全景德镇市只有8人，乐平市就占6人。初中与小学只有我一人。从某一个侧面说，这是不一般的。

当下的我都在干些什么呢？最近领衔成立了15个名师网络工作室，其中7个为省级名师网络工作室，8个为市级。其次，领衔成立了31个省级课题组。这些都令“圈外”教师极为羡慕的。

2021年1月开始，我组建了智慧作业工作站，吸纳成员170余人，录制智慧作业微课近1000节，成功通过省级评审专家评审。6月又组建了系列资源工作站，共抢题试卷六七十余套。目前三分之二的试卷通过省级初审。

此外，为了促进大家快速成长，2月开启了彼岸教师成长联盟首期高研班的筹建，经过三期考核，最后有25位教师被录取为高研班核心成员，并成功养成了简书日更的习惯。近期有10老师加入了教育行走一起写吧300天挑战。相信，他日一定会写有所获。

至于2020年的野蛮生长，大家可以看看这一张统计图。这张图上可以显示出2015至2020年五年来到证书获得情况。2020年获得各类证书50张。其中国家级奖2张，江西省级奖10张，景德镇市级奖9张，乐平市级奖2张，校级奖2张。其他是各类课题以及论文发表和公益学习等。

从证书的数量上来说，2020年1年的收获就可以比得上之前20年的总和。当然更为值得一说是这一年的众多“第一次”。

第一次录制省级微课并通过审核，第一次参加省级各项在线活动，第一次成为省级微课评审专家，第一次成为省级优秀资源评审专家，第一次制作个人视频专辑，第一次参加国家级短视频创作大赛，第一次获得省级一等奖，第一次获得京师园全国最美教师，第一次执教景德镇市少先队主题队会课，第一次主持省级规划课题立项。正是因为如此众多的“第一次”，生长自然野蛮起来。

对于大多数老师来说，一年之中能完成其中一个“第一次”或许都值得欣喜。那我为什么在一年之中能完成如此众多第一次呢？除了疫情宅家提供了机会，更有刻在骨子里的原因。

接下来，我们可以解读一下生长密码。

密码一：教育行走给了我认知天眼。主要体现在以下五个方面。一、行走拓宽世界，读写重建心灵；二、自由、自在、自我、自乐；三、相知、相遇、同行、同长；四、自带光芒的永动机；五、以自身为光，照一隅是一隅，以行动为径，走一程是一程。

密码二：教育写作给了我成长方向。2018年十月份我参加了张文质教育写作班培训。通过写作班培训，我明白了：写比写什么更重要；写作可以丰盈生命；写作是一个人的通用能力；写作可以促使盘点生命。正是基于这些关于写作的全新理解，于是我开始了写作。

密码三：简书日更给了我优秀认可。参加张文质第二期教育写作班之后，在陈秀玉老师的感召下，我们开启了简书日更挑战。经过三个月的努力，居然完成了15万字的简书码字。让我对奇迹一词产生了新的理解，原来我们每一个人都可以创造属于自己的奇迹。正是由于坚持写作，让自己养成了写作的习惯，在后期的日常教学中，论文获奖与发表变得不再困难。

密码四：公益学习给了我技能加持。除了坚持每天写作，在2019年还参加了彩虹花培训，N师学院学习以及2020年又参加了新网师学习。在一次次学习中，更加坚定了自己的信心，提升了自己的能力，让自己变得更加优秀起来。

密码五：在线活动给了我彰显机会。2020年上半年疫情宅家期间参加了智慧作业微课录制，从此一发不可收拾。对省级在线活动多数都进行了参与，并且几乎取得了不菲的成绩。这样一来，更加坚定了对自我的认可，于是迈进了精进的快速成长之路。

正是由于上述各种力量的交错参与，形成了一股坚韧不拔，努力向上，精进奋斗的自我成长精神，于是造就了1年胜似20年的野蛮成长经历。

在此，希望更多的一线老师认识到自我生命的意义，将写作成为自己的习惯，将努力成为自己的人生常态，努力编制自己的梦想，扮演好自己人生故事中的主角，最终成就精彩的人生。

今天的分享到此为此，谢谢大家！