昨天听了乔慧妈妈第二次的朗诵课，感觉和第一次又有很大的不同。不同之一是大家学习的速度与效率明显提高了，老师刚讲完一大串内容就有同学能够马上复盘出来，真的很有奋斗感啊，还有大家也学会直面自己在朗诵上面的问题，期待得到老师的解答，变得更加主动了。
而乔慧老师也是循序渐进，先复习了上节课的内容，帮助我们回忆，还用了很多比喻，形象生动地解释那些我们容易忽略或者是不容易理解的朗诵问题。其中我印象最深的有4点:1.我们在朗诵的时候，不仅要投入做够的感情，还要学会体悟一个句子里面的停顿问题，使之既凹凸有致又舒服自然。
2.我们要特别注意同一个句子里面不同内容的重要性也是不同的，因此他们各自所需要的语气也会不同。就像“我相信风中一定隐藏着某种讯息”，将句子做减法就会发现其实它强调的是讯息，这样在读的时候也就自然而然的给它加重语气，句子听起来也就抑扬顿挫了，读者也很享受。可是要注意重音即重点可是不等于重读，而是一个重点强调的音节。如果你刻意地将一个词语读的很重，反而会显得突兀。我们可以通过关注文本上的标点符号和空格键，摸索出补充气息的地方，明白气口节奏贯穿体现的是合的艺术，努力做到将句子连成线，段落拧成股，通篇抱成团。
3.还有句子的语流一定要顺滑自然，不要一想到朗诵就很刻意，其实有一些词语是需要口语化一点的。有些句子与句子之间要留白，不能连着太紧，有些又需要你突然加速，这就考验大家谁的气息更好了。气息掌握的好就像拥有一台高效率的发电机，怎么读都不会觉得累。
4.虽然每个人的音色是天生的，无法改变，但是我们可以通过进行口腔开合以及气息的训练，来美化我们的声音，至少可以让我们在朗诵的时候更加有力，这就像一个人的相貌是天生的，但是后天的打扮化妆可以完全改造他。因此我们要对自己有信心，平时多加练习，朗诵时气定神闲，非常勇敢，不要害羞。
最近有好好听左旗老师的朗诵，感觉特别自然动听，可是到自己这又总是把控不好节奏，老师朗诵的时间在四分十几秒而我却三分十几秒就完成了，感觉还是有点快。还有平时练习还是感觉胸腔发声不明显。而且不知是不是自己训练不够的原因，一读错内容的时候心里就先自己发慌了，对后面的朗诵也会产生很大的影响。听自己的录音时总感觉还没有完全放开，有个别地方会听起来很奇怪。
平时朗诵打卡，我也很关注大家朗诵的情况，可以从中学习到一些东西，可是觉得问题还是挺大的，但是又不知怎么描述，有一丢丢苦恼鸭。希望能跟着乔慧老师好好休息，转朗读为真正的朗诵。
