通过暑假的学习，我个人受益良多，我所任教的是村小二年级语文，对于乡下的孩子，很多预想多少受到了限制，但通过兴成长，通过网络平台，我相信孩子们也会有质的飞跃，现在我就我教的二年级语文做一个班级阅读计划。
读书口号：书籍是人类的朋友
一、指导思想
二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识。一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。有序地组织学生开展读书活动，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书的魅力是无穷的！创作的潜力也是无穷的！
二、活动目标
1. 通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2. 通过活动，提高学生的综合素质。
3. 让学生在活动中体验到读书和写作给自己带来的快乐。
三、活动策略
（一）建好班级图书角，让学生有书可读
建好班级图书架，班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。
1.要求每人选5本书带到学校，建立班级小书库。推选图书理员，及时做好出借、及还书记录。
2.班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每有书可借。
3.“换一本书，交一个友”。
鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（二）营造浓郁的读书氛围
1.“我爱读书”手抄报活动。
为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，激发学生的读书热情，举行“书籍是人类的朋友”主题的手抄报评比活动，
2.征集读书名言，制作书签。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。”
3. 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。每天记5个好词，记1句好句。每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结。
4. “走进教室就读书”，要求每个同学每日晨读、午读各半小时，选出五个领读员，每天早晨、中午集体读书共计1小时，走进教室就看书。
5. 鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
7. 评比“读书之星”
（1）能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个印章。
（2）自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。
（3）看谁读书多，积累多，每月评选十名“读书之星”。
四、阅读教学的方法及措施
1．以每天早读、午读为主要阅读时间，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，再引导他们有兴趣去寻找并阅读。
2．鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。
3．每天一节语文课前，抽出5分钟交流课外阅读感受，学生全面参与。
4．组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，读后感，美文朗诵、手抄报比赛等。
5．指导学生做好专题性读书笔记，做到“8个一”。
读一读，抄一抄，背一背，编一编，想一想，画一画，写一写，问一问。
五、交流评论
可以以交流为主，也可以以评论为主；采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。
附件：推荐阅读书目
《安徒生童话》《雪人》《三字经》《伊索寓言》等。幼学启蒙中国成语《朝三暮四》《鹬蚌相争》《自相矛盾》 《愚公移山》
