日期：2019-1-28
农历：十二月二十三
星期一 天气：晴
气温：9~23℃
学习内容：1、进泥之家YY语音频道早课学习。2、进泥之家用户群学习。3、问答集学习。
亲子读经内容：《黄帝内经》、《笠翁对韵》、《论语》
生活随笔
1、2019.1.28每日三好：A、上班前回了趟娘家。B、收回小房子。C、做了泡鸡爪。
2、豆豆从国学班回来，和我说今天的日记才写了几行还没写完。我觉得很纳闷，为什么小朋友们都写了，豆豆还没写完。
豆豆：今天阅读派做了4篇，还读了经典和看课外书，还和小朋友们去晒太阳了。所以日记就没有写完，还有果果姐姐也给我布置了今天作业，说看的课外书后半部份来抄到笔记本里面，但内容有点多。
我：老师布置的作业阅读派一个寒假只需要做10篇，不用做那么多。还有如果觉得抄课外书太多了就不要抄了，写重点就好。
豆：我喜欢做阅读派，寒假要做完，不是老师布置多少我才做多少的，我想多做点。还有，老师说每天背一首古诗，我想要背三首。果果姐姐给我布置作业我很喜欢，坚持下就写完了。
看到豆豆满满的学习内动力，我感到非常的欣慰。在寒假时不仅制定了学习计划，也制定了运动计划。每天要跳绳200次，仰卧起坐20起。虽然有时是达不到的，但有制定了这个目标，有了目标孩子就有行动力。
豆豆在刚上小学时是不会跳绳的，但经过了一个学习有时在体育课时老师会带小朋友跳绳，还有回家时姐姐有时跳绳豆豆也会学着跳。到现在跳得很好了，正常一口次可以跳几十次了。收获了不会到会的喜悦，孩子非常有成就感。
感恩漳州育心经典进泥之家，一群父母一起学习成长，孩子们也是你追我赶。豆豆原来一提写日记就苦着一个脸，但是现在孩子们子也有了一个宝贝日记群，在这个群里孩子们每天分享自己的日记，有写在笔记本上的也有写在简书上的，图文并茂、书写工整，群里还为坚持写日记的孩子们颁发了“日更小达人”的奖状，孩子们大受鼓舞。写日记成了一种习惯，成了一件快乐的事。
问题集学习内容
35. “累积”之大义是什么？ “学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人。真积力久则入，学至乎没而后止也。”荀子讲，学习要从读经开始，要用累积法，累积功夫够了就可以入于其道了。数，即方法也，内容也。学习的内容，要从读经开始，最后才是礼也，规也；读经的方法，要掌握累积法。累积法岂赖老师讲乎？古圣人皆重累积也。
《老子》云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《易》云：“善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。”皆云累积也。圣人无他，善累积而已矣。故积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。此何功可达其至哉！赖老师云：累积是也。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海；骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。累积之功其大者乎！大至天地，小至人情，无外累积之功也！ 故不知累积，则不知学问之所成；不知累积，则不知功业之所建；不知累积，何以言读经？不知累积，何以言教育？累积之义大矣哉！ （2010-09-30）
