我是若熹（微信：bysshe0607-0202），这是我坚持简书写作第116篇，日更第75篇。
It's never too old to learn. 让我们一起精进！
理论应用于实践，实践出真知。 --- 英文启蒙规划师实践周有感
收获
1. 实践小组
规划师分组之后，各自拉了小群，然后我才知道我们群的妈妈们都好优秀！有研究生，有博士，还有经验丰富和热心的宝妈们。从此，小群的沟通非常活跃，大家毫不保留的互帮互助，甚至时不时有“金言玉语”可以收藏！
祺祺妈，多妈，小雪妈，真是我们的活宝。我每天都可以从群聊中刷新认知，获得建议。
我希望我们这个小群不散，一起走得更远~
2. 规划实践
我们被分在火箭5群，第一天所有规划师自我介绍完，由我开始群内下红包雨。对于掉下来的钱没有不要的道理哈哈哈，算是破冰了，有几位妈妈出来说话。第二天的周末开始启蒙痛点接龙，规划师针对性答疑。家长自行私聊规划师，开始配对规划。
一开始的链接并不算顺利，大部分家长无动于衷。因此我们启动了planB，找自己认识的妈妈进群接受规划。这里要特别为本组的祺祺妈点个大赞，带了五六个朋友进来，而且都是绘分享用户！真心牛！
无独有偶，有一位妈妈选了我。
①针对他家的情况，我给他制定的童谣计划是一首关于颜色的主题，I see colors everywhere. 因为考虑到孩子有在学画画，对颜色会比较敏感，容易接受。
然而，隔天我收到了规划失败的反馈。孩子对于这首童谣兴趣并不大，多亏聪明的妈妈临时发挥，利用彩笔和爸爸一起进行问答竞赛。
于是，我又根据孩子喜欢车的特点，重新做了一首The wheels on the bus的童谣规划。
特别感谢家长的理解和信任。有这样爱心和耐心的妈妈，孩子的进步是早晚的事。
② 这是周五晚的十一点半，家长还在整理家中的绘本，发给我参考。真的非常用心。
根据孩子的特点，我从她家中的资源中选了一本Sit down please来规划。同时又推荐了另外一本比较有趣的The shark in the park给她一起参考。（还没得到反馈）
正如绘运营所说，要链接陌生家长，得通过自己的沟通能力获得信任，然后在这个过程中体验到每个家庭的情况和孩子的学情都不一样。我们要如何“因教施材”地给到合适的规划，就是我们本次实践的意义所在。
