今天在上绘本阅读&写作课上，一位二年级的同学按照约定，把他的第一二的语文单元卷和看拼音写词语的测试卷拿过来了，以便了解孩子的语文学校学习情况，看见这几份卷子没想到给我印象最深的竟是家长的签名边上的评语，俩张是“差”，一张是：上课不专心，做题不认真......，当时看见这些负向的词语我内心被震撼了，那一刻我觉得这些签名比孩子卷子上的红叉都扎眼，课后我特意找妈妈沟通了下，请她认真思考下：孩子卷面上反馈的成绩应该是中等偏上，但这些卷子基本上孩子都要天天带在身边，每天只要拿出卷子，看见的都是这样的评价，孩子内心会怎样？
我理解妈妈的内心是非常希望孩子能够更好的，所以在帮孩子报一些兴趣班期望帮助孩子提升，只是孩子因为之前的积累没有达到心目中的成绩，但孩子也在努力了。那作为家长我们怎样的配合才能够更好地促成孩子的变化，我想对于这位妈妈来讲，首先要打破的应该是自己内心的“魔咒”--那就是怎样接纳也认同孩子。接纳现在的所有出现的现状，往正向的，积极的，更有助于促成孩子自信心的方向引导，孩子才能够慢慢地往我们期待的方向发展，这些不仅是反馈在孩子的卷面签名上，还有的就是平时跟孩子的沟通上。
回到家在整理东西的时候，无意间看见了大仔的四年级时候的试卷集，顺手也翻看了之前的一些试卷和看拼音写词语，留言上重复最多的就是继续加油，除了“继续加油”这几个字外，一般有三种形式附言：如果某个单元考的全对，那就留言：很棒，继续加油；如果孩子某个单元某块内容做的不够理想，就会单独写明，这样孩子就会一目了然，这个单元要改进的侧重点，然后要做的就是继续加油努力了； 还有一种留言格式，如果孩子某块内容有进步，就会注明：某某方面比如习作或者基础知识等较上单元有提升，很棒，继续加油！我想大仔每天拿出这些卷子，内心应该会笃定很多吧，妈妈时刻都在帮我摇旗呐喊呢。
一种是“差和否定词”，一种是“很棒，继续加油”，如果你是孩子，你希望卷子上出现哪种签名呢？
