不知不觉中,15天的实修课程已经接近了尾声。这14 天，我的情绪从焦虑逐渐的恢复了平静，我想这是一个奇妙的转变过程。之前，我因为儿子被老师反馈说上课不够专心，小动作多，作业完成质量不高等问题，在家里对儿子实施了更为严厉的管教。事实是我的管教起到的作用小之又小，甚至小小的孩子竟然开始了逆反。我开始焦虑，开始出现沮丧情绪。因为总觉得自己好歹也是读过大学的人，怎么也是一知识分子，怎么就管教自己孩子黔驴技穷了呢？卢梭说的最没用的管教方式讲道理、发脾气、刻意感动我天天都在用，不见效果。我终于意识到，我和孩子的沟通是无效的，我得学习了。
经过每天的作业，每天的思考，我对孩子的注意力逐步有所转移。我从父母辈的优秀品质开始梳理，知道了家族的优秀品质是有无形的传承，在我身上有50个甚至100个优点，我原本就是具足的。当我打开了和父母的能量链接时，我的内心终于是平静了下来。我在对未来40年的畅想中清晰的对自己往后余生有了规划，我清楚的了解了内心深处不为人知的愿望，终于，我在纠结中给自己写下了墓志铭，至此，我明白，我内心的力量已经被启动，我开始学会了醒着看自己这一生。而我的孩子，在我每天的清晨朗读影响下，也试着开始大声朗读，没有了我每天的催促和斥责，孩子似乎也在改变，变得听话，懂事了，竟然列出了自己的目标：上哈佛大学，要做到的20件事。那一刻，我有点泪目，我被孩子感动了。小小的孩子心里啥都明白，要怎么做也明白，只是我和先生没有正确的和孩子产生链接。
在学习实修的这些天，我认真的思考，认真的完成作业，与内心做斗争。我以为自己坚持不了15天，我报名时曾给赵院长说我没时间去每天在24点前完成作业，因为我要辅导孩子写作业，我要做饭洗衣。赵院长说：你自己决定，如果要参加实修，一定要按老师的要求去做，决定好了就报名进群。我决定试试看，因为我内心确定想要改变，想要有大能量去辅导我的孩子，去支持到孩子的成长。
事实证明，我坚持下来了。学习让我内心更加充盈，原来我有能力让自己变得充满力量，我也坚信我的人生愿望会在我的努力下一一实现。
