放学铃声刚响起，就有一个人冲出了教室。他该是怎样的掐着时间呀，不知是生物钟太准了，还是时间点把握得恰到好处？还有那速度，完全可以媲美运动会上的百米冲刺了。那个身影，不用看，我凭感觉就知道是他。
“阿华，你站住！”我大声疾呼。
“嗯，老师好！我急着赶车呢！”阿华头也没回，只是脚步有所放慢。
“你难道就这样空手回家吗？一本书都不要带回家？”我盯着他，寻找着他身上的书包、提袋之类，希望有所发现。可是，我只看到一个光杆司令，高高的个儿，奔跑在眼前。
“嗯，这……语文试卷在口袋里……”他有点不自在，支支吾吾着。
“不做作业不复习，成绩怎么提高啊？”好为人师的那份责任又涌出来，我想教教眼前这小子。
“作业，作业，又是作业，写不完的作业，读不完的书，打不完的游戏……哎，老师，周末的作业能不能再少一点？”他站住了，有点懊恼，也有点埋怨，更多的可能是无奈。
“其实我也不想。可是其他班都有那么多，我们布少了，万一考砸了怎么办啊？”
他点点头： “嗯，理解。你是为我们着想。老师，你读书的时候也有这么多作业吗？”
“我们那时候的作业还多呢。要不然，我怎么当了老师啊！”我应付着，想树立自己的榜样形象，就挑好的讲了。
“是的，我要向老师学习！”他啪地立正，做了个敬礼的姿势。
“淘气！”我被他逗笑了，也不好怎么发作，只能放他走，“你走吧！”
“是！老师再见！”他一个转身，又嗖地往校门口冲去。
望着那快速消失的背影，我会心一笑。今天的你，何尝不是曾经的我啊！在学校关了一周，哪个不是归心似箭，恨不得长一对翅膀飞回家去呢？
但是，他的那句话，还在耳边盘旋，让我心不再宁静。我回忆着：我们那时真有这么多作业吗？我第一次写作业是什么样子的啊？
第一次写的什么作业，早已经被记忆零落在某个地方，被厚厚的时光蒙圈了，我还从来没想过要把它翻出来，晾晒晾晒。或许是语文的“人口手”，或许是拼音的“aoe”，也或许是数学的“123”。那字是歪歪扭扭，还是一笔一划；那纸是简单粗糙，还是精美干净；那上面是红勾遍布，还是大叉突显……第一次作业内容不记得，但第一次给我们布作业的老师形象却记忆犹新：那是一个精神矍铄的奶奶老师，瘦高的个子，慈祥的脸庞，温和的眼神，还有轻柔的语言……虽然我跟着她只读了一年，但她却温暖了我一生。面对着繁重而难写的作业，刚想偷会儿懒，仰起头，来不及伸个懒腰，只长长地吸了口气，就感觉冥冥之中，那双眼睛在盯着自己，温和中带着坚定，期许中生出鼓励，责备中蕴含爱抚。于是，我不敢有半点疏忽，又把头埋下来，重新驰骋在作业的疆场。
十年寒窗苦读，要完成多少作业，写多少字，浪费多少笔与纸，才能一步一步走向更高级的学校，成就今天的自己啊？为人师近三十年，又布过多少作业，批阅过多少作业啊？因为作业说过多少话，发过多少火，惩戒过多少学生啊？我与作业这对冤家，还要继续多少年啊？
或许，因为那个眼神，我这一生，就与作业死扛上了。
（2018年1月5日——随书三十天写作之五）
