邵杰工作日志：9.11号
认同的力量无穷大，四年级的孩子正处于被认同阶段，被家长，被老师，被同学认同，特别在乎荣誉感。抓住孩子的心理，特别是后进生。
班里一个特别的案例同学，语文成绩在个位数，表面很外向，满不在乎，一种爱谁谁的样子，但骨子里很敏感、脆弱，特别在意外面对他们看法。面对这样的学生，我从孩子的爱好—篮球谈起，产生共鸣，建立同理心，打破交谈壁垒。从最简单的行为习惯做起，不迟到，大声晨读，坐姿，练字，每一个进步就有表扬。一周过去了，改变最大的也是最考验毅力的写字习惯，从写字天马行空到今日工整整洁。
