选自：有钱兔
糖豆开始学游泳了，在报名之前，我和她爸爸事先跟她做了充分的沟通，告诉她会学哪些，可能会有什么困难。糖豆表示，很想学，于是，我们给她报了名。
昨天是第一天正式上课，糖豆一进去就开始紧张，别换游泳衣边说，“妈妈，我还是不要学游泳了吧”。
我蹲下来，看着她，问她：“怎么了？你看起来很紧张，要不要妈妈抱一抱？”
我们拥抱了一会儿，感觉她好一点了。
我说：“妈妈看得出来，你很担心，是因为你还没有学过游泳，你担心不带上你的游泳圈，又让你在水下憋气，会很可怕，是吗？”
糖豆点点头，我接着说：“如果你真的很害怕，我们可以在游泳池边先看一会儿别人游，先不下去，等你准备好了，我们再下去，好吗？”
糖豆一下子放松了下来，说：“嗯嗯，好！”
我们一起换好衣服去了游泳池那边，糖豆看了不到5分钟，就跟我说：“妈妈，我也想下去了。”我说：“你准备好了，是吗？”糖豆说“嗯，我想试试。”于是，她下了游泳池，开始跟着教练学习。
在接下来的学习中，糖豆仍然有害怕的情况出来，比如不敢下水憋气，不敢放开手，我没有强迫她，鼓励她一点点尝试，于是，她从“我就试一下下就起来，而且我得捏着鼻子”，到“我可以放开鼻子了”，到后来在水中的时间越来越长，最后时间到了，她舍不得起来，说：“妈妈，真好玩，我明天还要来”。
我很高兴的看到，糖豆自己克服了内心的恐惧，在不断的进步中找到了信心。回家的路上，我对她说，“妈妈看得出来一开始你是很害怕的，我也担心你不想学了，但是你克服了，你学得很快，你为自己感到骄傲吗？”她不好意思的说：“有一点吧！”。
很多时候，我们觉得孩子给我们带来了太多的挑战，我们总是为养育孩子烦恼不已，我们害怕看到孩子哭，害怕看到孩子胆怯，焦虑孩子为什么总不爱学习。
其实，这可能是因为我们成人：
1.总是想控制孩子，却不愿意去倾听孩子的声音，不愿意体察孩子的情绪。
有没有想过，孩子哭了，是因为什么原因？孩子往后退缩了，是他在担心什么？在很多场合，我们常常会听到这样的声音，在医院里，大人在呵斥孩子：“哭什么哭！不就打一针吗？又不痛，你看那个小妹妹，都没有哭，你一个男孩子，哭什么？勇敢点！”，在公园里，妈妈拼命地把一个害羞的孩子从自己背后拉进来，说：“来来来！叫王奶奶！你这孩子，怎么这么见不得世面？！”当一个孩子的情绪被否定，被质疑，甚至被训斥，他们因为负面情绪得不了接纳，无从释放，会变得更加不知所措，更加害怕。
2.缺乏耐心，没有尊重孩子的节奏，让孩子让着自己的节拍来。
我们总希望自己的孩子是最好的，能够很快的掌握各种在我们看来很简单的技能。然而孩子不是生而完美的，每一个孩子都有自己的特点，有自己成长的节奏。如果我们不停地催促孩子，不停地对孩子施压，会使得孩子更加紧张更加焦虑，甚至干脆放弃。
就像糖豆，她突然说：“我不想学了”。是她真的不想学了吗？并不是。根据之前与她的交流，我知道她的内心很想学会游泳，但是她仍然有她的害怕和担心，她的害怕是在水中憋气会很难受。当她的情绪被妈妈看到，而妈妈又很尊重她自己的选择，她便会放松下来，自己慢慢的去消化这种害怕，并最终战胜它。她一开始的节奏比别人慢很多，但我了解她对于运动的掌握节奏比较慢，那么我尊重她的节奏，允许她一步一步来。到今天，她已经和其它小伙伴一样能够很好的做身体漂浮了。
我想，如果我们能做到以下几点，我们一定能够更加轻松的养育我们的孩子：第一，请把孩子看成一个和我们平等的个体，认真的去倾听孩子内心的声音第二，学习从孩子的行为判断她的内心想法，尊重并接纳孩子的负面情绪，允许孩子有情绪的存在，孩子能在这种接纳中找到内心的力量，从而自己去化解负面情绪第三，允许孩子按照自己的节奏慢慢来。孩子才能够在自己的节奏下不紧不慢的自由发展
最后，送给大家一首诗，《牵一只蜗牛去散步》，来自张文亮
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，
喘着气，往前爬……
真奇怪，
为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”天上一片安静。
“唉！也许上帝去抓蜗牛了！”
好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我还管什么？
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，
我看到满天的星斗多亮丽。咦？
以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，
莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。
愿我们都能够静下心来，倾听孩子，给孩子以尊重，让孩子慢慢成长成他自己的样子。
