昨晚因为要给盼盼录跳舞视频给老师，说好洗过澡就录，录好就可以好好玩耍了。结果洗好澡开始和妹妹玩汽车比赛游戏，期间我也提醒说该录了。终于要开始录，前面录了三次都不认真不过关，我要求她来看看视频看看哪些动作需要纠正，这样我们一次性录好。就这样第六次终于可以勉强发出给老师了。这时妹妹开始要拿画笔上床去画，我不同意，孩子大哭。我就把她抱着坐在我腿上：“你很想拿画笔去床上画画是吗？”孩子点点头，“可是你去床上画画会把床上画的一塌糊涂我们没法睡觉，我们可以选择去餐桌上画或者在床上讲故事，可以吗？”这样一番安慰选择床上讲故事。这个就是我在大V课堂上学到的“共情”+正面管教的“温柔而坚定”。讲好故事喝过奶好不容易把妹妹哄睡着。开始洗衣服，这时姐姐完成好作业来阳台看跳舞班级其他小朋友的视频。这时我开始和她唠家常，告诉她妈妈也需要有自己的时间来看看书、做做面膜等，而不是整天下班那到家就是围着姐妹俩转，希望她可以帮助妈妈，照顾好自己的同时偶尔照顾一下妹妹，让妈妈解放一会，这样妈妈发脾气的概率会大大降低。因为妈妈自己也很不喜欢发脾气的妈妈。大宝开始学着带妹妹洗脸刷牙（虽然有时候还是很不耐烦，我想着也是我有时候也会不耐烦而给她做了坏的榜样吧。），妈妈搞不定妹妹吃药的时候姐姐会想办法……
孩子也需要知道妈妈的需求，这样孩子也会知道自己要做什么。
