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为了您小孩的教育，

请您耐心阅读这篇文章。

什么是教育？

这是每一位家长必修的课程。

面对社会中繁多的未经验证的教育方法，

您有疑惑，不解，焦虑，

“真的有效吗？”

“没有效果，小孩的时间不就浪费了吗？”

小鸟上学已经培养了数千名学生，

我们采访了其中

17位学生和10名学生家长，

他们中，

有的获得了名牌大学的保送资格，

有的在英语比赛在获得一等奖，

有的有望成为中考状元，

有的培养出全省英语竞赛一等奖

......

我们力图把最真实的学霸的学习方法、

优秀学生家长的教育方法、

以及优质的教学方法

原汁原味的呈现给大家。

学生采访：

颜颖珊

南昌市外国语学校高三学生（录取率不到1%）

已保送北京对外经济贸易大学

2个月内英语从高中水平达到本科专业四级

在英语学习中，词汇是构成英语的最小的单位，就像我们的汉语是由一个个字或词组成一样。想要学好英语，就必须在平时利用点点滴滴的时间进行英语词汇的学习积累，而且要注意做到持之以恒，从而为英语的学习打下坚实的基础。在学习过程中常犯的错误进行及时的整理，将其归纳到一个小本子上，能使自己在以后的学习中少犯重复性错误，从而有效地提高自己学习英语的效率。  

Q & A

Q：请问一下你平时是怎么学习的？

A：我想这一定要谈到我的一个位老师，她就是Pattica叶安然老师，我从小学开始就跟着叶老师学习英语，一直到了高一，将重点转移到理综之后，这段时间虽然没有跟着Pattica更深一步的学习，但是她给我的学习方法我一直在用。以至于英语一直是我高中三年最擅长的科目。

Q：你可以和我们分享一下你的学习方法吗？

A：我记得小时候上过一段时间Pattica的精英演讲课程，那个时候我的词汇量还非常有限，所以虽然上课明令禁止说中文，我总是有新的单词一定要问Pattica，而每次Pattica就会将新的单词统一写在黑板的一个角落里，告诉我们这些单词虽然不是我们课堂要学习的，但是你们一定要背熟，因为你们生活中这些单词很有可能就是高频单词，这是我学习的一个很重要的方法，就像是如沙聚塔一般的吸收词汇。以至于在我自主招生考试中，充分而强大的词汇量给予了我很大的帮助，我拿到保送资格后的两个月，就可以将英语水平从高中水平提升到了大学专四水平。我想这就是Pattica传授给我的很好的经验，那就是积累，积累的力量是很强大的。

家长采访：

郑玥妈妈

郑玥同学就读于凤凰城外国语学校初一年级

期末考年级第12名

全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）中，获得江西赛区一等奖

在家长心中，孩子健康快乐的成长是最重要的。家庭是孩子的的一个学校，父母是孩子的第一任老师，在保证孩子在一个有爱的环境中健康成长后，也要对孩子有一些生活及学习的要求。一丝不苟完成老师布置的作业，培养好的学习习惯，对自己有高要求。

Q & A

Q：在孩子来小鸟上学的这一个多学期里，您感觉到孩子有没有一些成绩、生活或学习习惯上的变化呢？

A：有的，她学习的目标性更强了，然后很有计划，要学什么、要做什么练习她都会心里很有数。

Q：在家里面，请问您对孩子的学习方面有哪些具体的要求呢？

A：我觉得学校、包括在小鸟上学，她的目标都非常明确，所以我一般是要求她按照老师的要求，按部就班地完成，不能打折扣。

Q：您对您的孩子有什么期盼呢？

A：首先希望她健康快乐地成长，然后希望她在英语这一块提高口语的能力，凡事都做到心中有数。

老师采访：

Mandy

十余年的教学经验

曾在上海私立学校任教并获得“上海市优秀教师”荣誉

轻松活泼的课堂教学，创意趣味的游戏互动以及课后细致的教学服务深受孩子和家长认可

让课堂变的更有趣，激发孩子的学习兴趣，吸引学生的注意力，让学生们有更多的参与感。孩子们在慢慢变化，变得更活泼开朗，更爱学习，也让老师们感到非常欣慰。在做一名和蔼可亲的老师的同时，也对学生有着严格的要求。孩子的学习成长仅有老师是不够的，还需要有家长的配合，与家长充分沟通，交流孩子的情况，给出针对性的解决方法。

Q & A

Q：您的学生刚来开始跟您学习的时候和后来他们的学习状态或者是学习情况有没有什么变化呢？

A：因为我的学生很多都是零基础的，在我的班上从自拼开始学习。我们班上有一些孩子本身性格是比较内向的，不太爱多说话，又因为是第一次接触英语的学习，所以他会有一些些紧张，在课堂上面也不是那么善于表达自己。然后通过一段时间的学习，明显的能够感觉到他们在英语课堂中会比较放开自己、敢于举手、敢于表达自己。家长那边也反馈说通过这一阶段的学习，家长也能明显的看到孩子成长过程中的进步，家长们也是很欣慰的。

Q：您在教学过程当中，您一般是会怎样设计您的课程，让孩子跟着您学习呢？

A：在课堂上面要是想吸引学生的注意力、提高他们的英语兴趣的话，首先课堂设计要有趣，所以我的课堂中间会加入一些游戏的环节，分组比赛等竞争机制，提高他们对英语课的兴趣，英语课堂中设计的活动，会让学生们很有参与感。

Q：您是怎么样培养学生的学习习惯的呢？

A：我们会把对孩子们在家里的所有要求以及对家长们的要求在第一次家长会上全部做一个详细的说明，既然英语是一门要长期坚持的学习科目，那么听、说、读肯定都不能少，一定是要要求他们每天在家里听、说、读15分钟，每一天的作业一定是要打卡的，平时和家长的交流当中遇到的问题我们也会及时沟通。

Q：我们都知道孩子的学习是离不开家长的配合的，您对家长有没有什么想说的话呢？

A：我觉得作为家长来说，当孩子遇到困难想放弃的时候，家长应该起到一个很好的引导作用，现在孩子说学习困难不想学了，那十年、二十年之后他们的工作上遇到困难他们要立马辞职吗？我觉得家长应该给到孩子一个很好的引导作用，而不是为了让他们不受眼前的困难而去给他们找一些借口。

Q：当家长很配合老师，孩子的学习成绩、学习习惯还是没有很大的提高，这个方面您有没有什么建议呢？

A：首先要搞清楚孩子的顽皮是属于哪种顽皮呢，可以跟孩子先沟通一下，看看他真的是特别喜欢玩，还是说他对这个学习很反感。我觉得不同情况要有不同的分析。首先还是要跟孩子多做沟通，然后针对不同的情况给出不同的应对方法。可以定期和孩子谈一谈，或者可以找家长反馈孩子的情况，主要还是老师和家长之间要相互配合，然后给孩子制定好计划。

Q：现在的孩子沉迷于手机游戏，您对这方面有什么举措呢？

A：其实现在是一个网络科技比较发达的社会，在街上随处可见，不管孩子还是大人都是手捧着手机。我觉得这一点还是要从家长自身做起，如果孩子回到家看到爸爸妈妈都是拿着手机的话，他在这样的环境下怎么会想到要去学习呢，他肯定会觉得爸爸妈妈都在玩，那我也想玩。所以说作为父母的话，还是要以身作则，哪怕你陪伴孩子的时间很少，你可以陪孩子看看书、探讨下问题或者聊一聊今天发生的事情，来代替玩手机的时间。

学习外语“早一点”比“晚一点好”

孩子学外语不怕早，你不用担心学了英语，他中文就说不好了。学外语，“早”比“晚”好。当然，也不是像某些人说的，孩子过了两岁、三岁就学不好外语了，而是不管你的孩子多大，现在开始学外语就合适。

学的时候要注意，最重要的是有真人互动，借助日常生活，把孩子的外语能力，轻轻松松地“玩”出来。

采访 | Eric

拍摄 | Moon

排版 | Moon

*文章以连载的形式推出，关注公众号“小鸟上学Earlybirds”，第一时间获取各更新文章