女儿刚小学一年级。每每考试，经常拿100分。少的时候一周一个100分，多的时候一周有2到3个。
之前，孩子有时粗心，常常只能拿到个99、98、95等等。后来给她说要是100分，就奖励她。刚开始是一朵鲜花、有时是漂亮的皮筋；后来发现也没有什么要买的，而且越买越贵。水晶球、小印章等等。都是一些不便宜也没有什么用的东西。我希望让她成为一个会对自己好的人，哪怕是小小的好。但是真心发现考试太多了。有点心疼钱，买多了家里人也会埋冤。
我说，那以后你100分，妈妈就给你5元钱，你可以自由支配。结果，孩子第一次拿到5元钱很开心，自己去买了一根电子笔。后来拿着5元钱没有什么感觉了，钱也不知道去了哪里（我们家的神仙女儿，对钱一直没有什么感觉）。加上老师说不许带零花钱到学校，孩子更是干脆的拒绝给她钱。
昨天说，那咱们考试得了100分，就画星星，积满30颗，就可以满足她的一个愿望。孩子也愉快的答应了。
这个过程中，我主要经历的是，从一开始认为考试嘛，100分说明还是用心了，奖励一点小东西无所谓；到后面发现小东西太多了，没有什么用，而且每周都考试，也买的太频繁了。想降低消费和这种乱买东西的习惯。
现在调整到积分，希望能有用。正向激励会对孩子有较好的认同感培养，但是金钱、物质激励，是不是合适的方法，也有待商榷。
担心的顾虑是，读书是自己的事情。考试100分，奖励成习惯了，孩子会不会更多的感受，考试100分是为了奖励或者是为了讨妈妈开心？而忽略了，考试最大的获益者是自己。（是不是对孩子的要求太高了）
家里老大，果然是试验品，估计到她弟弟时，我们也就不会有什么纠结了，因为都有经验了。（而且弟弟的性格，会明确表达他的需求，基本也不给到我们太多纠结的机会）。
其他的家长有过奖励吗？一般频率和数量时如何进行控制的呢？
孩子对奖励有兴趣吗？如何的奖励家长们觉得更好，为什么呢？
弱弱的说，昨天本来是想带孩子去书店买书的，结果她喜欢上那些小玩意，弱弱的问我，是不是买什么都可以。后面买了一个猫头鹰印章回家。
书的吸引力，貌似当下对她还不够强，应该和我带她读书的频率较低有关。小时候还是挺爱阅读的。这几年说是想平衡家庭和孩子教育，结果越平衡越忙。最近没有上班，却比上班还忙。
我其实天生喜欢工作，所以，一旦有事情忙，对我来说就是奖励。有时也忘记了孩子还需要陪伴。工作忙碌对我来说是成就感爆棚的感觉，尤其是自己认为有意义的忙碌。
读书的乐趣，对孩子感觉还不够明显。
所以万事万物最后，又回到纠结点。下一步到底该怎么走。
人生就是在纠结中选择平衡哇。
真的很难。一边是名利，一边是陪伴，一边是时间的流逝。
我也想在人生的这场平衡大赛中，考100分。其实可以考到80分，也算是最好的奖励了。
