女孩17岁，一个人过来找熊老师，给人感觉身材高挑纤细，五官精致，但与人沟通眼神不敢正视，飘忽不定，用头发遮住自己的脸。让小孩子给她倒水，请她吃水果的时候，小朋友是行礼鞠躬的，她脸上有了笑容，一下子轻松了许多，孩子家长在深圳有名的公司上班，发信息过来说路上堵车，要晚点到，这也是一个信号，孩子主动说她的语文老师也是讲国学的，还经常去国外讲课，我说那你的老师真了不起！你做他的学生对国学有什么认识？她说语文老师上课的时候课本内容不讲，就讲国学，有点ԅ(¯ㅂ¯ԅ)，我没有听懂00后的那句话，大概意思就是太过于显示他的专业，同学们的语文考试跟不上。看到我们有一本书《唐诗一万首》，她感到很惊讶，而她说不是唐诗三百首吗？我说你读过多少首，她说只有读过课本上的。我说可能李白一个人都不止三百首。后来有问到在哪所中学，一听是深圳有名的中学，又讲了这所中学的历史，她都知道，说明对学校还是很关心的。后来妈妈来了，简单聊了几句，就让孩子去做沙盘了，我在与孩子妈妈沟通过程中发现，妈妈说女儿一直在吃药，抑制精神类的药物，孩子经常不去上学，也不准备参加高考，让妈妈非常焦虑，通过易经分析孩子能量状态，孩子本身能量弱，不能承受太大的压力，只需要父母懂得孩子的特性状态，不至于要走到吃精神类药物的境地，我告诉孩子妈妈，孩子很正常，没有任何问题，只是能量弱一点而已，很难达到你的标准，就以为孩子有问题，把一个正常的孩子送到康宁医院，不是孩子有病，而是这个妈妈病得不轻。继续追问，妈妈在怀这个孩子的时候自己的心态如何？一说到那个时候，孩子妈妈眼泪就不由自主流出来了，她哽咽着说那时所有人都让她把孩子打掉，因为刚刚大学毕业还没有结婚就怀孕了，孩子爸爸又不在身边，家里人都反对她把孩子生下来，而她就抵住所有的压力要把孩子生下来，同时强烈要求生一个男孩，但是在怀孕期间心情复杂，很少开心，基本上就是在担心焦虑，被人嘲笑的环境下孕育这个孩子，和易经分析的一模一样，所以说，人的易经八字在妈妈肚子里十个月就决定了，所以说强民强种必须从胎教开始，而我的研究生导师纪汉平教授就在全国各地科普胎教，我的研究生同学谢菲，文琴，王丹彦，樊淑莉，李文怀等也都在导师纪汉平教授的带领下在全国各地做科学胎教，为导师和同学们点赞。
妈妈焦虑孩子的学习状态，其实这个焦虑都是多余的，今天孩子出现的行为，都是胎儿时期妈妈心态或者思想能量的呈现，只有全然接纳孩子的一切，自己加速成长，再慢慢引导孩子，孩子就会健康生活。不能读书，不代表不能成人成才，有很多的方式让孩子生活的更好！只要家长认识到这一点，不要钻牛角尖就可以了，孩子读书真的有其轨迹的，按照轨迹去做就可以事半功倍。认识生命是每个家长必须具备的基本素质。而这位妈妈如果早点认识到的话，孩子也就不用承担那么多不应该孩子去承担的心灵压力。
经过沙盘分析，孩子与妈妈之间的隔阂很深，要化解需要妈妈去认识和做到，妈妈现在深陷自己的情感的漩涡中无法自拔，通过沙盘再次确认孩子所呈现出来的状态都是妈妈内心的投射，妈妈自己的问题把孩子逼上“梁山”，该醒悟了，妈妈当场给孩子鞠躬道歉忏悔，表达自己对孩子的爱，与孩子拥抱，这个妈妈今天能走出这一步，已经非常了不起，因为妈妈带孩子去找很多心理医生都是去解决孩子的问题，我从始至终都是通过易经再发现孩子身上的优点，并不断强化，需要改善的地方都是引导妈妈去接纳和帮助孩子一起进步，孩子是来帮助父母成长的，每个孩子都是天使。
孩子小的时候很想和妈妈沟通，但是妈妈忙于自己的事情和工作，忽略了孩子的感受和沟通，不在自己身边抚养，奉劝有些忙于事业的家长，在孩子的成长关键时期，陪伴孩子的成长可能比事业更重要，错过了这个时机想要弥补就真的很难了，感谢孩子！感谢家长的信任！
